作文课——写景物.ppt

三、先整体后局部 家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。 景物观察顺序有三种 时间顺序（描写固定的景物，如花坛、小河、大树） 空间顺序（描写旅游景点，如逛公园、爬山） 先整体后局部顺序（运用动静结合的手法） 作文演练 大自然中的每一处景物都给我们留下了深刻的印象、美好的回忆，令我们流连忘返。拿起你的笔，把身边的美景记录下来，时时刻刻给自己留下美的享受。描写一处你印象最深刻的一个景色 要求：1.运用多种修辞手法，灵活运用动静结合手法 2.描写有序，条理清晰。句子生动具体，表达你的喜爱之情 素材宝典 形容春天：鸟语花香、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 描写夏天：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、烈日当空、挥汗如雨 形容秋天：秋高气爽、天高云淡、金风送爽、秋风习习、硕果累累 形容冬天：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪、寒冬腊月 * * * 美丽的景色 校园的花坛一年四季都特别美丽！春天，迎春花在春风的吹佛下，摇曳生姿；夏天，雨水打落在花瓣上，形成一颗颗晶莹剔透的珍珠；秋天，百花凋谢，菊花怒放，显示着它与众不同的美丽；冬天，洁白的雪花覆盖在花枝上，好似一朵朵盛开的“梨花”，别有一番滋味！ 一、时间顺序：四季 按照时间顺序对固定景物进行描写！并且采用了总分段落结构！ 刚才我们认识了在描写景物中可以运用时间顺序！尤其是对固定的景物，比如，小河，花坛、大树……都可以按照四季或者是早、中、晚的变化，将他的特点进行详尽的描绘，现在，我们开始运用这种顺序做练习！ 冬天，小河总是静悄悄的，河面上厚厚一层的冰雪，仿佛是一扇保护伞一样，将整条河笼罩起来，似乎是不愿小河挨冻，将寒冷隔绝开来！ 春天，小河焕发了生机，冰雪不止何时已悄悄融化，河水又开始流动起来，春风一吹，河面上泛起涟漪，像是在抖动着僵硬了一冬天的筋骨！小鱼也开始浮出水面，不时地吐几个泡泡，似乎在说：“可憋死我了！” 夏天，小河总是在早上和晚上活动，中午因为着强烈的阳光，河水也懒得动弹！早上和晚上就不同了，趁着凉爽，小河也唱着欢快的歌！ 秋天，河面上有了不少的“来客”——那些打着旋儿飘落的树叶，像一叶叶小船装饰着河面，远远看去，别有意境！ 小河的四季 雨水自空中落下，像一支支利箭射落下来。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。 二、空间顺序 空中 屋顶 房檐 地上 空间顺序，就是根据这处景物中不同空间位置的景色进行描述，中间还有着由远及近、由近及远的小顺序，现在我们开始针对你某次旅游的景点做练习！比如：游颐和园，爬山…… 站到山脚下，抬眼一瞧，树林丛生，只有极少的阳光透过密密的树叶照射下来！我和妈妈比着、赛着向上攀爬，沿途除了郁郁葱葱的树木，别无其他！好一会才爬到半山腰，我选了一处靠边的位置，向下一瞧，刚才还宏伟的建筑物，现在已是“矮了半截”，车水马龙也显得密密麻麻了！满山的绿色像是玉石点缀着青山，偶尔几株果树上，鲜红的果字煞是惹眼，真所谓“万绿从中一点红”，大概如此吧！在妈妈的招引下，我们又继续了旅程，中间是几度休息，最后在嫉妒疲惫之下才登上了顶峰！休息之余，我放眼望去，不禁心旷神怡，底下的人和物早已是模模糊糊，那座宏伟的建筑物，也不过依稀可见。环视四周，连绵不绝的青山，处处裹着“青翠的玉石”。 爬山 动静结合 静态描写 动态描写 精美开头： 1.我的家乡是一个群山环抱的小村庄。这里虽然看不到高楼大厦，也没有城市的喧闹繁华，却有着淳朴的山民和秀丽的自然风光，最使我留恋的是那条从村边流过的小河。 2.我们村东头，有一片芦苇塘，每到夏天。塘中芦苇一片翠绿，景色非常诱人。 3.我家门前有一条清澈见底、波光粼粼、日夜欢歌的小河。 精美结尾： 1.我爱家乡的小河，你是小村的“明珠”。是你，用甘甜的乳汁滋润、浇灌了两岸的天地，给人们带来了丰收，带来了欢乐，你是我心中最美丽的河。 2.一会儿是平静如画，一会儿又如此热闹，真叫人惊奇，这也许就是小河的美丽所在吧。它让我领略了大自然的奇妙，使我更加热爱生活，热爱大自然。 3.啊！这金色的秋天是一副多么美丽的水彩画！这秋色多么让人耳目一新呀！ 写作过程 开头（总） 具体描写（分） 结尾（总） 交代清楚所描写的是什么景物，要交代清楚观察点在什么地方 1.时间顺序（描写固定景物，如花坛、小河