使用 说数.ppt

当堂训练： 拓展延伸： 有关“数”的诗文欣赏。你能不能来一小段关于数的诗文仿写？ 十 你是耶稣的化身 世人遇到你，都会增加一份虔诚 你无限延伸于东西南北 行人为你守侯、为你徘徊 6——-常在想，之所以会有那么多的人喜欢这个数，只是因为人生之不如意，十有八九。 　　7——-喜欢这个7不亚于喜欢那个3。由这个“7”往往会想到那个“妻”，也许她有一点不完美，然而想起她依旧满心温暖。 　　8——-不像一般人一样喜欢这个数，倒不是自作清高，只是不喜欢这个数中透露出来的那种对金钱的渴望。 　　9——-最大的数字，也是最有禅意的一个数字，看到它就像看到了一位饱经沧桑的老人。 　　10——很滑稽的一个组合。一个瘦子，一个胖子，看到这个数就会不由自主地笑，因为想到了丈夫和我。 　　11——一双可怜的瘦腿，因为不会骑车不愿挤车不想打车而不得不奔波。 关于科学小品文 （1）定义：科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动形象地表达出来。 简而言之： 科学小品文即以科学知识为内容，用小品文笔调写作的以说明为主要表达方式的说明文。 （2）主要特征： ① 科学——准确性、科学性 ② 小品——生动性、形象性、通俗性 （3）说明顺序： 空间顺序 时间顺序 逻辑顺序（由个别到一般，由具体到抽象，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果，由概括到具体，由简单到复杂，由特点到用途，由整体到局部等 ） （4）说明方法（10种）：举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 10种说明方法的作用： 分类别、列图表：条理清晰、一目了然 下定义、作诠释：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 打比方、摹状貌：使被说明对象更形象具体。 举例子、列数字：既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。 作比较：突出强调被说明对象的特点 作引用：使文章更具说服力；体现说明文语言的准确性。 引用古诗：使说明文更具诗情画意 。 * * 学习目标： 1、了解“数”的发展历史和基本情况(掌握基础知识，理清文章脉络)； 2、了解科学小品的特点。学习运用比喻、拟人等手法把抽象的内容说明得具体生动的写法； 3、体会充满诗情画意的数学美,学习仿写。 ——沈致远　　物理学家 科学小品就是用小品文的形式来介绍科学常识，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能和作用等。 它的特点是语言通俗，篇幅短小，形式活泼，想象和联想往往很丰富。它的语言深入浅出，通俗易懂，说明时常借助一些说明方法，如下定义、作解释、分类别、举例子、作比较、列图表等等来表达要介绍事物的特点，或者采用比喻、拟人等手法，把要介绍说明的抽象的概念具体化、人格化、生动化，使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。这也是我们写作科学小品的注意点。 检查预习 （1）正音 衍生 　　 　　　 一粲 孜孜以求 　　　 拭目以待 永葆常新 yǎn càn zī shì bǎo （3）记词义： 1、孜孜以求：勤勉地追求。 2、不足为奇：不值得惊奇。 3、迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。 4、契机：指事物转化的关键。 5、虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 6、抱屈：叫屈。 研读课文，理清脉络 全文可分为四部分 （1—5）：有理数的演变； （13）：全文总结。 （6—8）： 无理数 的发现； （9—12）： 虚数和复数 的出现； 自学指导： 1、课文的说明对象具体是什么？ 2、课文是以什么线索来展开说明的？请你根据作者的思路画出一个简单的示意图。 自然数、负数、零、整数、分数、无理数、有理数、复数 自然数 负数 零 整数 分数 无理数 有理数 复数 说数 整数 分数 自然数 负数 零 圆周率 无理数 有理数 圆周率 虚数和复数 3、请找出文中你认为生动有趣、富有表现力的句子，说说你的理解或理由。 ①大胆进行联想和想象。 ②采用多种说明手法，使语言生动形象。（举例子、作比较、引用） ③采用多种表达方式。（描写、抒情） 4、从课文中概括几种数学美的例子，并另外举出现实生活中的一些数学美的例子。 对称美 1，2，3，4，5，6，… …；其相反数：－1，－2，－3，－4， －5 ，－6 … …；“负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象”（第4自然段） 奇异美 “圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我