修改《邹忌讽齐王纳谏》.ppt

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修改《邹忌讽齐王纳谏》

历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看做君王的是否贤明,二要看谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口”,又“利于病”。 本文涉及的两个人物你了解多少? 邹忌,齐国的谋臣,有辩才,善鼓琴. 历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏 和善辩著称。据史载,一次,邹忌听齐威王弹琴,他就借谈论弹琴,阐述治国安民之道,齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。 而当时的谋士淳于髡(kūn )不服, 就用隐语向邹忌提了几个难题,邹忌 都能对答如流。辩论结束后,淳于 髡对他的仆人说,看来这个人破格 重用的日子不会远了。时过一年, 威王果然封邹忌为成侯。 邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家, 而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。 战国策复习: 《战国策》是战国时期的一部( )体史书,又称《国策》、《国事》,由汉代( )编定,分十二策。 主要记载战国时期策士谋臣纵横捭阖(bǎihé)的策略和言论。 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私 臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今 齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫 不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之 蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面 刺寡人之 过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于 市朝, 闻寡人之耳者,受下赏。”令初下, 群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年 之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝cháo于齐。此所谓战胜 于朝廷。 第三段: 1.齐威王纳谏的态度如何?有怎样的措施? 2.齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么? 3.纳谏的结果如何? 邹忌进谏 妻→私我 妾→畏我 客→求我 齐王纳谏 宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王 四境之内→求王 三比 三赏 三变 三思 三问、三答 战胜于朝廷 小 大 家事 国事 课堂总结 对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由。 示例1:喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。 示例2:喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。 思维发散 思考二:对于某一个事件或者史实,我们可以从各种角度进行思考,引发不同的看法。请你从文中选一个角度进行思考,发表看法。 角度 启示 1、齐王纳谏除蔽 4、邹忌规劝齐王 2、邹忌自知不如 3、妻妾皆美邹忌 广开言路才能富国安民 人贵要有自知之明 对讨好恭维话要警惕 谈话要讲究方法技巧 邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示? 建议:开张圣听(“咨诹善道”或“察纳雅言”) 启示:在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语言委婉。 (这个问题具有一定的开放性,只要能围绕委婉的说话方式谈启示,言之成理即可。) 1、出自本文的一个 成语是:__________ 请写出它的反义成语:___________ 2、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答: _________ 邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同? 当堂练习: 门可罗雀 开张圣听(咨诹善道/察纳雅言) 门庭若市 邹忌:以家事喻国事,婉言进谏;口头进谏,以理服人; 诸葛亮:直接提出建议,直言进谏;书面进谏,以情感人。 1、朝服衣冠 2、吾妻之美我者,私我也。 3、能面刺寡人之过者 4、受上赏 5、闻寡人之耳者 认为……美,形容词意动用法 偏爱,形容词作动词。 当面,名词作状语 上等的,方位名词作形容词 使……听到,动词使动用法。 词类活用 课后积累 服,名词作动词,穿戴。 朝服衣冠 入朝见威王 能谤讥于市朝 皆朝于齐 朝 吾孰与徐公美 徐公来,孰视之 孰 早晨 朝廷 泛指公共场合 朝见 谁,哪一个 同“熟”,仔细 一字多义 通假字 二、古今异义 明日 古 今 第二天 明天 古 今 地方 土地,方圆 地点、处所 左右 古 今 本课指侍卫人员 ⑴表示方位 ⑵动词,控制,掌握 古 今 私 偏爱 自私 古 今 谤讥 批评议论 诽谤,恶意中伤 文言句式 吾孰与徐公美 “与……孰……”的句式变形, 理解为:与……相比,谁更…… 介词结构后置, 文中 类似的句:“欲有求于我也”

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