06学年统一入学测验动力机械群专业科目一-应用力学.DOC

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06学年统一入学测验动力机械群专业科目一-应用力学

統一入學測驗 動力機械群專業科目(一) (本試題答案係統一入學測驗中心公布之標準答案) 第一部分:應用力學 ( 第1至20題,每題2.5分,共50分 ) ______ 1. 下列有關力系之敘述,何者正確? (A)物體處於平衡狀態時,此物體一定靜止 (B)兩力之合力大小一定大於這兩力中任一力之大小 (C)一物體受三力作用且處於平衡狀態時,此三力必共線 (D)作用力與反作用力雖大小相等、方向相反,但卻不能相互抵消。 同平面力系 ______ 2. 圖(一)所示之桿件AB、BC、BD銷接於A、B、C三點,BD桿固接於一滑車,此滑車靜止於光滑斜面上且重100 N,不計桿重,試求桿件BC的受力大小為多少N?(sin30°=0.5,sin60°=0.866) (A) 100.0 (B) 86.6 (C) 50.0 (D) 28.9。 同平面力系                圖(一)            圖(二) ______ 3. 一力P作用於圖(二)所示之剎車踏板上,踏板與AB桿固接,試求P力對B支點的力矩大小為多少N-m? (A) 9.2 (B) 7.6 (C) 6.0  (D) 4.4。 同平面力系 1.(D) 2.(D) 3.(B) ______ 4. 圖(三)所示為位於xy平面上的一對大小相等、方向相反之平行力F,此二力對O、A、B三點之力矩和分別為MO、MA與MB,試問下列對於力矩大小之比較,何者正確? (A) MO=MB>MA (B) MO=MB<MA (C) MO>MA=MB (D) MO=MA=MB。 同平面力系         圖(三)           圖(四) ______ 5. 圖(四)所示之AB桿與CD桿用軟繩懸掛三個物體並繫於O點,系統處於平衡狀態,已知物體N重W,桿件各端點間之長度比例為AJ:JB:CK:KD=4:2:3:1,不計桿重與軟繩重,試求物體E之重量為何? (A) W (B) 2W (C) 3W (D) 4W。 同平面力系 ______ 6. 圖(五)所示之L型桿件銷接於O點,不計桿重,試求平衡時作用在桿件A點上之力P的角度θ為何? (A) tan-1(4/3) (B) tan-1(4/5)  (C) tan-1(3/4) (D) tan-1(3/5)。 同平面力系 圖(五)         圖(六)           圖(七) ______ 7. 圖(六)所示之樑受集中力、分佈力與力偶的作用,不計樑重,試求B支點的反力大小為多少N? (A) 125.0 (B) 137.5 (C) 150.0  (D) 162.5。 同平面力系 ______ 8. 圖(七)所示之皮帶輪組支撐重量為100 N之重物,若皮帶與皮帶輪接觸面之摩擦係數不為零,且使該重物向上移動時所需之最小拉力F=250 N。若欲使該重物維持靜止不動,則拉力F至少需為多少N?  (A) 25 (B) 40 (C) 50 (D) 100。 摩擦 4.(D) 5.(B) 6.(C) 7.(C) 8.(B)  ______ 9. 一質量15000 kg之巴士以時速72 km/h行駛於半徑為100 m、地面靜摩擦係數為0.8之水平彎道上,假設其重心高度為265 cm、左右輪之輪距為200 cm,下列有關其過彎行為之描述,何者正確? (A)巴士會側滑 (B)巴士會傾倒 (C)彎道外側高於內側之設計(外軌超高)可降低巴士側滑可能性,但會增加巴士傾倒機會 (D)彎道外側高於內側之設計(外軌超高)可降低巴士傾倒機會,但會增加巴士側滑可能性。 動力學基本定律及應用 ______ 10. 圖(八)所示為一質點於直線運動時之加速度對時間的關係圖,若初速度為-8 m/s,則質點速度在第幾秒會為零? (A) 2 (B) 6 (C) 14 (D) 16。 直線運動         圖(八)      圖(九)      圖(十)     圖(十一) ______ 11. 如圖(九)所示,木箱以初速度9.8 m/s沿一光滑斜面之底部向上滑動,滑至最高點時,試求木箱上升之高度為多少m? (A) 4.9 (B) 9.8 (C) 14.7 (D) 19.6。 功與能 ______ 12. 如圖(十)所示,若一桿件以角速度3 rad/s繞著O點旋轉,則B點與A點的切線速度比值VB/VA為何? (A) 2 (B) 3/2 (C) 2/3 (D) 1/2。 曲線運動 ______ 13. 如圖(十一)所示之A與B兩質點,A質點以等角加速度0.02π rad/s2繞半徑400公尺的圓形跑道旋轉,其初角速度為零。B質點於A質點出發後2秒開始以等加速度直線往北移動,且其初速度為2 m/s,若欲使A質點旋轉π rad時與B質點相遇,則B質點的加速度應為多少m/

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