20世纪的战争与和平课件——岳景德-榆树第一高级中学.PPT

高三历史二轮引路课 20世纪的战争与和平 一、考纲解读 考纲解读 考纲解读 二、命题趋势 近年高考对本专题的考查侧重于两次世界大战及战后的国际关系，从考查的具体内容上看，命题的重点区域是两次世界大战的进程、战后的国际关系演变以及人类社会对战争的反思。2014年高考全国多个省市考查了二战后的国际关系。预计2015年高考命题重点将发生变化，将会向两次世界大战及一战后的国际关系倾斜，建议复习备考时重点关注 三、基础回顾：二十世纪的战争 20世纪的和平 和平与发展是当今世界的时代主题 四、能力提升1、材料一 越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有可能相对较快的以较小的代价取得胜利时才能这样做”。 --摘编自哈佛·西提可夫《越战的战后影响》材料二 1990年12月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国总统乔治·布什表示：“你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。”--摘编自威廉·黑德等编《回顾越南战争》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。 2、阅读下列材料，回答问题（2014模拟） 材料一日本帝国主义的法西斯化大体经历了法西斯势力的抬头、急剧发展和法西斯体制完成的三个阶段、而每个阶段均与对中国的侵略战争有着密不可分的关系。侵华战争促进了日本对内的法西斯化，而法西斯化又进一步扩大了侵华战争。最后随着侵华战争的惨败，法西斯政权也就崩溃了。 --金相春《日本法西斯化与侵华战争》 材料二 安倍晋三是日本政坛中强硬的右翼人物，多次否认日本的战争罪行，提出“日本战犯不是罪犯”的观点，多次对日本在二战中犯下的战争罪行进行开脱，坚决支持小泉纯一郎参拜靖国神社并亲自参拜，引起了中国、韩国政府和舆论的谴责和不满. （1）根据材料一并结合所学知识，分析日本法西斯化的原因。请结合史诗论述“侵华战争促进了日本对内的法西斯化，而法西斯化又进一步扩大了侵华战争”的观点。 答：原因：历史上，日本有军国主义否认传统；明治维新改革的不彻底，保留了大量封建残余。现实中，1929-1933年经济危机对日本经济打击严重，为了摆脱经济危机，日本政府扩军备战，为法西斯势力的上台提供机会. 论述：为了摆脱经济危机，日本法西斯鼓吹对外扩张，1931年，发动九一八事变，吞并中国东北，法西斯势力在日本进一步膨胀。1936年，广田弘毅上台组阁，法西斯专政初步建立。1937年，近卫文麿上台组阁，大力推行法西斯主义，并发动了全面的侵华战争。综上所述，侵华战争促进了日本对内的法西斯化，而法西斯化有进一步扩大了侵华战争. （2）材料二反映了日本国内的一种什么现象？你认为中国应该怎么应对？ 答：现象：法西斯右翼势力抬头。应对：①向世界揭露日本右翼势力的阴谋及其本质面目②展开不妥协的、针锋相对的斗争③大力发展经济，提高综合国力。 3、阅读下列材料材料一 劳合·乔治在1919年3月25日的《枫丹白露备忘录》中写道：“你们可以夺走德国的殖民地，将它的军队裁减到只够建立一支警察部队的数量，将它的海军降到五等国家的水平。这一切终归毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。” ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二 ……英、法、日等国追求的主要目标都已达到。但对美国来说，尽管“十四点”中的某些具体内容在条约中得到了体现，但它攫取世界霸权的计划却遭到了失败。因此美国参议院拒绝批准凡尔赛和约。1921年8月25日美国与德国单独签订了和约。 ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料三 “凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。 ——《列宁全集》 （1）在20世纪三十年代，为打破凡尔赛体系的束缚，德国采取了哪些行动？ （2）如果你代表美国总统威尔逊出席巴黎和会，为了“攫取世界霸权”你希望和会做出哪些具体决策？依靠的是什么？ （3）凡尔赛体系的性质是什么？依据材料二、三，为什么列宁说它是“建立在火山上的”？ * 主讲人：榆树市第一高级中学