中含有S型细菌.PPT

第1节　DNA是主要的遗传物质 1．掌握肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验的过程及结论。 2．理解证明DNA是遗传物质的实验设计思路。 3．知道不同生物的遗传物质。 1．肺炎双球菌的类型 3．艾弗里实验 (1)设计思路：设法把DNA和蛋白质分开，排除干扰，单独地、直接地去观察它们在遗传中的作用。 (2)实验过程及结果： (3)结论：_______才是使R型细菌产生稳定遗传的物质。 [思考探讨]　1.R型菌转化为S型菌的实质是什么？ 2．格里菲思的实验能否证明S型菌体内的哪种物质是转化因子？ 提示：　1.转化的实质是基因重组。 2．不能。由于格里菲思没有将细菌中各组分分开，所以他只能证明S型菌体内含有转化因子。 1．肺炎双球菌体内与体外转化实验的比较 2.肺炎双球菌转化实验中的相互对照 相互对照时每组均既是实验组又是对照组，每个实验组除要探究的因素各不相同外，其他条件均相同，最终结论必须由几组实验结果对比得出。 (1)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复其活性。 (2)转化的实质并不是基因发生突变，而是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。 1．实验材料——T2噬菌体 (1) (2)增殖特点：在自身__________的作用下，利用大肠杆菌_____________合成自身的组成成分，进行增殖。 2．实验方法：______________________。 3．实验过程 被35S标记的噬菌体＋细菌培养,子代噬菌体中没有35S。 被32P标记的噬菌体＋细菌培养,子代噬菌体中_____32P。 结果：噬菌体侵染细菌时，__________进入细菌细胞中，而蛋白质外壳留在外面，子代噬菌体的各种性状是通过亲代__________来遗传的。 4．结论：_______是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 [思考探讨]　3.为什么不能直接用含35S和32P的普通培养基来培养T2噬菌体？ 4．噬菌体侵染细菌时，合成自身的组成物质利用的原料、能量、模板各来自哪里？ 5．噬菌体侵染细菌实验除了证明DNA是遗传物质外，还可以证明什么问题？ 提示：　3.因为噬菌体营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体，而不能直接用培养基培养噬菌体。 4．原料、能量来自细菌，模板来自噬菌体的DNA。 5．证明DNA能够控制蛋白质的合成，DNA能够自我复制。 1．同位素标记T2噬菌体 (1)在含有放射性同位素35S(或32P)的培养基中培养大肠杆菌，使大肠杆菌的氨基酸标记上35S(或脱氧核苷酸标记上32P)。 (2)用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，则可得到蛋白质中含有35S(或DNA中含有32P)标记的噬菌体。 2．噬菌体侵染细菌的过程 (1)噬菌体注入细菌的物质是DNA，它指导噬菌体的蛋白质合成。 (2)复制、合成过程中是以细菌体内的脱氧核苷酸为原料合成噬菌体DNA，以细菌细胞内的氨基酸为原料合成噬菌体的蛋白质外壳。 3．实验结论 DNA是遗传物质，除此之外还能证明： (1)DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性。 (2)DNA能控制蛋白质的合成。 [记知识纲要] [背关键语句] 1．格里菲思的体内转化实验证明了加热杀死的S型细菌中，含有促进R型细菌转化为S型细菌的活性物质——“转化因子”。 2．艾弗里的体外转化实验，证明了DNA是遗传物质，同时也证明了蛋白质不是遗传物质。 3．T2噬菌体是寄生在大肠杆菌体内的病毒，由蛋白质和DNA组成。噬菌体侵染细菌过程中，是以噬菌体的DNA为模板，由细菌提供氨基酸、核苷酸、能量和核糖体，合成子代噬菌体。 4．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，还能证明DNA控制蛋白质的合成，DNA能自我复制。 5．具有细胞结构的生物(真核、原核生物)的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射小鼠 ②S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射小鼠 ③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射小鼠 ④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠的情况依次是(　　) A．存活、存活、存活、死亡　 B．死亡、存活、存活、存活 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、死亡 [自主解答]　________ 解析：　含有S型细菌的会使小鼠死亡，不含有S型细菌的不会使小鼠死亡。①中含有S型细菌；②中的S型细菌的DNA被DNA酶分解掉，所以只含有R型细菌；③④中经高温加热后R、S型两种细菌均死亡，含有