关于大一新生对山寨象的认知度和态度的调查.doc

关于大一新生对“山寨现象”的认知度和态度的调查 李雨珊、谢梦蕉、刘志鑫 指导教师：陈金华 实践对象：复旦大学2010级新生 实践地点：东区18、19号楼、本部5号楼、新生学号邮箱 实践时间：2010年10月9日—2010年12月16日 实践分工：走访及记录：李雨珊、谢梦蕉 问卷发放及回收：刘志鑫 数据汇总整理与分析：谢梦蕉 报告总结：李雨珊 实践背景： 不知何时开始，“山寨产品”和“山寨文化”开始出现在我们的生活中，为我们熟悉并越演越烈。目前，山寨现象已涵盖：日常生活用品，如洗衣粉、饮料、品牌衣物等；电子产品，如手机、电子词典、液晶显示器等；以及文化产业，如山寨春晚、山寨诺贝尔奖、山寨百家讲坛、山寨明星等：范围之大、发展速度之快令人震惊。与此同时，消费者、经销商、工商、消委会、社会评论家……不同人群纷纷把目光聚集到山寨现象，共同探讨山寨与文化、市场经济、法律等的关联及山寨前景。对于山寨，众说纷纭，有褒有贬，有激进有理性。那么，作为刚刚进阶为大学生的我们，知识与思想都开始融入社会，走向成熟与理性，我们对此有些什么样的看法呢，我们对于此类问题的思考有多少呢？我们希望通过这次的调查了解大一新生们对山寨的认知度、态度及看法，并借此企图引起大家对于此类社会现象的更加理性的对待与更加深入的思考。 实践内容：实践调查自2010年10月9日开始，我们三人多次聚头就课题标题、实践目的、实践内容、调查方向及方式等相关内容进行了细致的讨论，并积极与助教联系了解相关情况，最终确定了本次实践调查的课题，初步拟定了关于成员分工、实践计划、时间安排等详细内容的计划。之后，我们各自积极查找资料学习了解山寨的定义、起源、特征、范围，山寨现象的现状，社会各界对此持有的态度，及山寨现象所涉及的法律问题等等，并作出自己的思考与分析，进行思想交流。随后，实践调查活动正式开始。 李雨珊与谢梦蕉以走访方式走访复旦大学东区18、19号楼（走访问题见附录1），刘志鑫走访本部5号楼并在网上发放调查问卷（见附录2）。课题实践中，由谢梦蕉负责资料的汇总和整理，我们定期把搜集到的数据传递给她，并相互交流调查方式的改进、感想及收获。 课题实践调查于12月13日结束网上调查问卷的回收，刘志鑫把问卷数据整理后统一交至谢梦蕉处统计分析，整理出最终数据参考表格（见附录3）。最后，谢梦蕉负责把其统计分析好的数据传给李雨珊，并商量最终课题报告提交事宜。李雨珊负责课题实践调查报告的书写和课题PPT的制作与提交。 实践结果与感想：历时两个多月的实践调查，共计产生100份有效结果。从最初的生疏到最后的熟悉与默契，从课题的生涩商讨到最终课题调查的成功结束，这一切让我们学会和感受到很多很多。 调查发现，同学们对山寨现象的最初了解是较为浅显的，如调查结果显示多数同学提起山寨想到的仅仅是盗版等贬义词和山寨产品，事实上生活中接触的山寨现象并不只涉及产品而已。随着调查过程的进行，同学们开始将目光深入文化、经济市场、法律、社会及生活影响、山寨发展上来，并进一步阐述自己对于山寨与创新、山寨的现实存在性与快速发展的原因等的看法和理由。 这正是我们预期所希望达到的目的：了解大一的同学们对山寨现象的认知度和态度，并借此进一步引导大家多角度、多理性、多深度地看待我们身边的社会现象。 在本次实践调查活动中，我们相互合作，多次交流看法、感想及建议，很快熟悉和默契起来，学会了许多与人相处、与人合作的方法和技巧，锻炼了走出课堂实践调查的能力。我们还通过与受访同学的交流和问卷回收搜集到了很多新颖而有深度的观点，并把这些观点适当融入后来的调查，从而有效地扩宽了我们及受访者的思维角度。 附录1 提起“山寨”你首先想到的是什么？ 在你印象中“山寨”涉及哪些内容？ 你使用过山寨产品吗？如果使用过，你对之印象或感觉怎么样？ 你觉得“山寨”可以被称作一种文化吗？为什么？ 如果举办“山寨春晚”、“山寨奥斯卡”等活动，你可能持什么态度？ 你觉得山寨里有多少创新的成分呢？ 在你看来，山寨与法律在哪些方面或哪些时候可能存在牵连？ 你认为为什么会产生“山寨现象”？现在它还有存在的必要吗？ 你是否觉得山寨发展得太快？如果是，请谈谈它为什么会发展得如此之快？ 你觉得山寨的前景怎么样？ 附录2 您好，我们是大一学生，现在正在进行一项关于”山寨”的调查,希望占用您几分钟的时间,帮助我们填写一份问卷,谢谢。 请在选择的选项上打勾或画圈 性别:男____ 女____ 专业;_______________ 年级:________________ 一:提到“山寨”您首先想到的是什么(单选) 1.草根文化 2.便宜的产品 3.劣质 4.假冒 5.盗版 6.正牌的翻版 7.手机 8.春晚 9