学前儿童语言教育试（半开卷）.PDF

试卷代号:2508 国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年秋季学期开放专科期末考试 学前儿童语言教育 试题(半开卷) 2017 年 1 月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 一、判断题(每小题 1 分，共 20 分} ( ) 1.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。 ( ) 2. 动物也有语言，我们日常说的所谓莺声燕语就是动物的语言。 ( ) 3. 双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。 ( )4.能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。 ( ) 5. 研究表明，一般从 1 岁开始，婴儿才真正理解成人语言。 ( ) 6. 学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。 ( ) 7. 成人问吃了没有，婴儿刚吃完饭，还是答没有。答话和情景不符的现象是接尾 策略在起作用。 ( ) 8. 把妈妈理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。 ( ) 9. 双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。 ( ) 10. 昕说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行昕说教学的游戏。 983 ( )1 1.文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。 ( )12. 早期阅读是指幼儿识一些字可以自己阅读。 ( )1 3. 实物讲述应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识 实物。 ( )14. 为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能， 还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。 ( ) 15. 幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的 方式。一般没有明确的目的和计划。 ( ) 16. 自然观察法是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。 ( ) 17. 表演法是指教师扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表 情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。 ( ) 18. 婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以 后的语言学习。 ( ) 19. 在美术教青活动中渗透语言教育，可以让儿童对自己的作品进行讲述，也可以在绘 画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。 ( ) 20. 学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个 方面。 二、填空题(每空 1 分，共 20 分} 语言和 2 1.语言包括 语言，所以语言既是人类的 ，也是一种 。 22. 符号的 特点是就语言创制之初而言的，一旦进入交际就对人们有 23. ，是语言教育活动设计中最重要的一环，它的恰当与否，将对整个活动设计 产生决定性影响。 24. ，这是儿童学话中的关键的两步。 和 25. 婴儿在发音上表现出的特殊策略常常有: