学校资讯科技教育概问卷调查-2002年.doc

學校資訊科技教育概況問卷調查－2002年 報告 教育暨青年局 2002年8月 報告摘要 發展資訊科技教育的項目自2001年開始推行以來，透 年度 2001 2002 變動 1. 電腦數目(供學生使用) 4,654 5,378 ↑16% 幼兒教育(包括小學教育預備班) 58 85 ↑47% 小學 1,090 1,410 ↑29% 中學 1,634 1,839 ↑13% 一條龍學校(含中、小兩個階段或以上的學校) 1,843 2,002 ↑9% 2. 學生與電腦比例 21:1 16:1 幼兒教育(包括小學教育預備班) 89:1 58:1 小學 30:1 21:1 中學 13:1 12:1 一條龍學校(含中、小兩個階段或以上的學校) 20:1 19:1 3. 電腦數目(供教師使用) 726 1,080 ↑49% 幼兒教育(包括小學教育預備班) 39 46 ↑18% 小學 191 286 ↑50% 中學 231 319 ↑38% 一條龍學校(含中、小兩個階段或以上的學校) 253 413 ↑63% 4. 教師與電腦比例 5:1 4:1 幼兒教育(包括小學教育預備班) 5:1 5:1 小學 7:1 4:1 中學 4:1 4:1 一條龍學校(含中、小兩個階段或以上的學校) 6:1 4:1 5. 建有內聯網的校部數目 52 70 ↑35% 6. 能連接互聯網的電腦數目 3,597 5,304 ↑47% 7. 能連接互聯網的電腦百分比 67% 82% ↑22% 8. 多媒體設備數量 13,227 14,226 ↑8% 9. 電腦周邊設備數量 1,398 2,108 ↑51% 10.操作系統及辦公室軟件數目 1,322 2,338 ↑77% 11.電腦輔助教學軟件數目 2,267 2,515 ↑11% 12.建有學校網站的校部數目 31 36 ↑16% 13.會使用文書處理軟件的教師百分比 64% 65% ↑2% 14.會使用演示軟件的教師百分比 24% 32% ↑33% 15.會使用電腦輔助教學軟件的教師百分比 30% 36% ↑20% 第一部分 背景資料 調查背景 教育暨青年局曾於2001年12月進行第一次“學校資訊科技教育概況問卷調查”，目的是了解非高等教育學校的資訊科技教育概況，作為制定相關政策的參考資料。 隨著資訊科技教育計劃的推行，澳門特別行政區政府自2001年起已撥出款項合共26,723,192元，用以開展推廣資訊科技教育的計劃。 為了幫助檢討計劃項目的實施成效，教育暨青年局於2002年6月至7月進行第二次“學校資訊科技教育概況問卷調查”，目的是與2001年所作的調查結果相比較，以便更有效地研究和推動相關政策。 調查對象 本調查的對象是所有以中、英或葡文為授課語言的非高等教育學校，共129間校部。 調查方法 以問卷形式向所有以中、英或葡文為授課語言的非高等教育學校搜集資料。問卷於2002年7月17日及18日以公函形式分別送往各非高等教育學校。問卷中原定的回收日期是2002年6月28日。由於部分學校於該段時間負責資訊科技教育的人員放假或負責畢業禮、校舍搬遷等事務，故問卷回收期限延後至2002年7月22日。個別遺缺或錯誤資料由本局人員經電話或電子郵件再次向問卷填寫人確認。 到2002年7月22日為止，共收到97份問卷，代表110間校部，回收率為85%。 數據資料說明 本報告在各表中所陳述之幼兒教育包括幼兒教育第一、第二年級及小學預備班共18間；小學包括小學以及學前教育和小學共用同一校址的學校共50間；中學共29間；一條龍學校包括小學和中學共用同一校址，以及學前教育、小學和中學共用同一校址的學校共25間；特殊學校共7間。 第二部分 學校資訊科技教育概況 一、 硬件 供學生使用的電腦室數目 一般電腦室數目 有師生互動設備的電腦室數目 2001 2002 變動 2001 2002 變動 幼兒教育(包括小學教育預備班) 4 5 +1 1 1 － 小學 30 34 +4 12 12 － 中學 26 30 +4 9 9 － 一條龍學校(含中、小兩個階段或以上的學校) 22 32 +10 22 21 -1 特殊教育 3 4 +1 1 0 -1 總數 85 105 +20 45 43 -2 2002年本澳非高等教育學校的電腦室數目比2001年增加了18間(增幅14%)，其中50%新設電腦室的學校是以前沒有電腦室的小學，或是在上一學年從小學擴展為一條龍學校(含中、小兩個階段或以上的學校)。 供學生使用的電腦室每週使用節數 一般電腦室平均每星期使用節數 互動電腦室平均每星期使用節數 幼兒教育(包括小學教育預備