安阳教育学区年工作思路-瑞安玉海试验中学.DOC

安阳教育学区2017年工作要点 全面贯彻党的十八大、十八届六中全会精神和市党代会提出的“加快融合发展、打造至美瑞安”的战略目标，以办人民满意的教育和创建教育现代化基本达标市为目标，以立德树人为根本任务，围绕“调结构、优环境、强队伍、重内涵、提质量”的总体思路，着力打造家门口好学校，积极培育区域教育特色品牌，推动我市教育工作再上新台阶。 一、深化课程改革，整体提高教学质量。 （一）深化课程改革。 1.深化课程改革。全面落实省厅深化义务教育课改精神，各校要紧紧围绕“深化课改，提高质量”两大核心任务，加强课程领导和顶层设计，深化以选择性教育思想为指导的课程改革，建设基于学生核心素养的拓展性课程群。学校积极挖掘和开发拓展性课程资源，进一步开发、开设供学生自主选择的拓展性课程。 2.加强常规管理。落实温州市教育局《义务教育学校办学常规检查标准（试行）》和瑞安市教育局文件精神，指导和督促学校做好办学常规管理的自查和整改工作，开展常态化的教学视导活动。 （二）坚持质量立校。 1.强化教学质量管理。各校要把提高质量作为教育改革发展的核心任务，深入实施《关于进一步提高瑞安市中小学教育教学质量的实施方案》，推动教育教学质量整体提升。健全教育教学质量保障体系，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制。校长要强化课程领导力，要将工作重心切实转移到学校课程管理上来。 2.建立科学评价体系。完善“以学生发展为核心、科学多元化”的教育质量评价体系，按时做好各年级学生的综合素质评定工作，进一步优化学生学业评价。做好初中各年级网络阅卷、统计分析工作及九年级学生终结性测评相关工作。进一步完善小学一到三年级学科学业质量评价体系，认真做好后20%学生的质量提升工作和2017年小学毕业班质量检测工作，加强对学科学习情况诊断、分析、评估和改进工作，力争各学段测试水平继续保持良好发展势头。 3.推进课堂教学变革。 （1）以各学科专题研讨为抓手，提升学区教研品质。 以学科核心能力为切入点，稳步推进“学为中心”课堂变革，促进学生自主学习和深度学习，提高课堂教学的思维含量。学校要围绕办学特色和课堂变革选好教学研究课题，倡导教师基于教育教学中的疑难问题开展小课题研究，提高课题研究的真实性和实效性。继续开展学区内联片教研和跨学区联合教研等多种方式的教研活动，发挥学区学科教研大组、市“学科教研基地学校”及骨干教师的引领作用，努力促进学生有效学习与教师专业发展，引领学区教师队伍整体素质提升。 （2）深化骨干教师工作室培训模式。 在上年的培养基础上，工作室导师要根据学员的不同特点，开展有针对性的培养方式。工作室活动时间和活动内容由导师自主安排，鼓励学员重视读书、重视习得、重视交流，每个学员力争在原有的基础上有较大的提升，并在自己的学校、学区发挥示范引领作用。各校在时间安排、活动场地、必要的活动经费给予大力支持。 （三）规范招生工作。 完善和落实“阳光招生”政策，有序开展招生（特别是新居民子女招生）工作。根据市局招生工作文件要求，指导学校认真做好施教区内各批次学生招生工作，并根据 “六证三个一” 和部门联合查验制度，做好新居民子女招生和分校工作。把好重点高中定向生资格审查关。协助做好中考报名、体育中考、英语口语听力考试、学业水平考试及高中志愿填报等工作。 （四）做好语言文字工作。 根据瑞安市语委和教育局工作部署，指导安阳街道、锦湖街道所属学校积极申报瑞安市或温州市语言文字规范化示范校，为2017年11月安阳街道、锦湖街道创建温州市语言文字规范化示范街道创造条件。 （五）做好校本研修和省平台选课工作。 1.校本研修工作。各校要根据市教育局的整体部署和市教师发展中心的工作安排，结合本单位教育教学质量提升的实际和教师专业发展培训的需求，制订校本研修工作学期计划和校本研修项目方案，自觉、规范、富有成效和创造性地做好校本研修工作。 2.省平台选课工作。根据上级通知要求，切实做好教师专业发展培训；各师训干部根据本校的教师专业发展培训计划，对照教师培训工作时间进程表，按时做好教师自主选课和学校审核工作。 二、坚持立德树人，全面推进素质教育。 （一）建构全方位育人。把德育贯穿于学校教育教学的各个环节，着力培育中小学生的家国情怀、文明教养、公民责任和理想志向。坚持全员、全科、全程育人原则，管理中每个环节要做到真、细、实、精。加进一步发挥学校关工委在构建和谐校园环境中的作用。强化中小学整体育人机制研究。 （二）践行社会主义核心价值观。深化四品八德的教育实践活动，细化中小学生的日常行为规范，实化学校学生品德行为的评价机制。 （三）抓好德育艺术体育教育。 1.开足开齐开好中小学德育、艺术、体育课程。按要求进行上级规定的德育、艺术、体育素质评价。努力打造“规范+特色”的德育发展模式，为提高学校办学水平作出实际努力。