教学目标1.了散文的特点2.掌握散文朗读的技巧.ppt

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教学目标1.了散文的特点2.掌握散文朗读的技巧

* * 教学目标: 1.了解散文的特点 2.掌握散文朗读的技巧 散文朗读 形-----散 神-----聚 一、散文的特点 2真情 重音--意脉 停顿--层次 升降--感情 1 形象感受的运用 二、散文朗读技巧 轻柔化 朴实、自然、优美 朱自清(1898--1948),现代散文家,著有诗集《踪迹》,散文集《背影》,《欧游杂记》 春 基调: 喜爱 节奏: 轻快+舒缓 要求: 高 快 轻 春 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然/张开了眼。山/朗润起来了,水/涨起来了,太阳的脸/红起来了。 小草/偷偷地从土里钻出来, 嫩嫩地,绿绿地。园子里,田野里, 瞧去,一大片一大片满是的。坐着, 躺着,打两个滚儿,踢几脚球,赛 几趟跑,捉几回迷藏。风/轻悄悄的, 草/软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是:杂样儿,有名字 的,没名字的,散在草丛里像 眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿/将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮 地响着。 * *

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