浦东新区清源小发展性教育督导评估报告.PDF

浦东新区清源小学发展性教育督导评估报告 浦东新区人民政府教育督导室 为进一步促进学校依法办学、均衡优质发展，浦东新区人民政府 教育督导室依据《浦东新区学校发展性教育督导评估手册》和学校四 年发展规划，于2016年9 月20 日—21 日对清源小学进行了督导评 估。督导组由专、兼职督学、挂职青年干部等8人组成，听取学校自 评汇报；分别召开教研组、备课组组长、年级组长、班主任、教师、 学生、家长和社区代表参加的6个座谈会；个别访谈中层以上干部 26人次、教职工22人次、学生23人次；对60名教师、54名学生和 84名家长进行了问卷调查；随堂听课32节；查阅有关档案资料；浏 览学校网站和魔灯平台；察看校园环境和教育设施设备；参加学校升 旗仪式。在对所收集的信息进行分析、讨论以及与学校领导口头反馈 基础上，形成以下评估意见： 学校努力办老百姓满意的学校，坚持依法办学，规范管理，不断 完善各类规章制度。坚持以人为本的办学理念，认真落实教育方针， 为师生发展搭建平台，提供服务。坚持校长负责制，以区文明单位创 建为抓手，努力营造良好校园环境，积极开展家校互动，不断提升办 学水平。 认真落实 《上海市普通中小学课程计划》要求，开足开齐课程， 合理安排作息时间，保证学生阳光体育活动时间。开设科学、体育与 健身、艺术、综合实践四大类拓展型课程，基本满足学生兴趣和个性 发展需求。积极探索校本课程开发，编制《校园足球》低年级试用本， 促进学生特长发展。学生基本养成良好学习习惯，体质健康达标，特 别在各级足球比赛中取得好成绩。 以“让教育适合学生，让每一位学生都成功”为目标，重视德育 工作，德育管理网络比较健全。加强行为规范养成教育,注重开展专 题教育、社会实践和学生社团活动，促进学生身心发展。以魔灯平台 推进德育工作信息化，提升德育工作成效。校园观察发现，学生行为 规范较好，精神面貌积极向上，喜欢学校和老师。学校先后被评为上 海市心理健康达标校、浦东新区法制教育示范校等。 重视教师师德建设，有效开展师德教育活动，合理安排教师参加 菜单式培训，重视见习教师、青年教师专业成长。教师问卷中，对学 校开展校本研修的成效表示 “满意”与 “较满意”的达85%，对自己 专业发展所取得的进步表示 “满意”与 “较满意”的为86.7%。课堂 观察汇总结果发现，青年教师队伍成长比较迅速，具有良好的后续发 展潜力与空间。 学校自评过程中申报“开发、普及足球课程，培养学生个性兴趣， 拓展 ‘体教结合’新思路”的超标点，经督导认定具有超标的意义， 予以认可。 一、主要成绩与经验 （一）坚持依法办学、民主管理，不断提升学校规范办学水平 学校坚持依法办学，全面实行校长负责制，党组织发挥保证监督 作用，教代会发挥民主参与、民主管理作用。不断完善各类规章制度， 近年来先后制定和完善 《清源小学章程》、《清源小学管理条例》、《清 源小学绩效考核办法》、《清源小学献血办法》等制度，以制度规范管 理行为，激励、引领教职员工。学校党政工团形成合力，以文明单位 创建、党员主题教育、中心组学习、教工社团、道德讲堂、教师读书 活动为载体，开展学习、教育，不断提升队伍素养。坚持以人为本的 办学理念，重视校务公开，重大事项按规定程序集体讨论、民主协商， 教职工参与民主管理渠道畅通，保证学校工作有序推进。教师问卷汇 总结果显示，75%的教师“对各项规章制度的执行和落实”表示 “满 意”和 “较满意”，78.4%的教师“对校务公开工作”表示 “满意”和 “较满意”，75%的教师“对领导班子的民主作风和民主管理”表示“满 意”和“较满意”。 学校连续被评为浦东新区文明单位，被评为上海 市安全文明校园。 （二）重视教学基础管理，规范、丰富拓展型课程，提高学校教 学质量 学校管理团队注重课堂教学改进与教学质量提升，重点聚焦教学 五环节的落实与改进，通过教研组、备课组主题教研，推进教学五环 节落实。采用 “集体研讨——个性备课——二次修改”的备课模式， 开展组内课、研究课、展示课、汇报课、竞赛课 “五课并举”教学活 动，尝试设计适应学生差异的分层作业，以及“抓两头、促中间”的 辅导策略。教学常规过程采用集中检查与日常检查相结合、普遍检查 和随机抽查相结合、检查与指导相结合、自检与互查相结合的方式， 实施教学过程监控，及时了解常规落实情况与课堂教学效果。“五课 并举”促进教师人人参与课堂教学改进，尊重学生个体