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常见成语解析 成语误用类型 1、望文生义（误解误用） 2、张冠李戴（对象不合） 3、自相矛盾（不合语境） 4、褒贬不当（色彩、轻重） 1、望文生义（误解误用） 文不加点 文不加点：是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 ——古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。 不刊之论 不刊之论：刊，削除。形容不能改动和不可磨灭的言论。（不刊，不能消除，不可删改。）不能理解为“不能刊登、发表”。（古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。） ——这篇论文观点陈旧，论据不当，文字拖沓，堪称不刊之论。 （析 据文意可知作者把“不刊之论”理解为不可刊登的文字，这是今义释古义。“刊”本意是削除，引申作修改，“不刊之论”是不容删改的言论，即正确的言论，例句显然不明词语的整体意义，以今律古造成误用—） 罪不容诛-罚不当罪 罪不容诛：诛，把罪人杀死。罪大恶极，处死都不能抵偿其所犯的罪恶。(正：处死；误：原谅)不能理解为“罪恶小，不应该诛杀”。 罚不当罪：当，相当，抵挡。处罚和罪行不相当。  登堂入室 登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。也续写作 升堂入室。 ——当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。 屡试不爽 屡试不爽：多次试验都不错。爽：差错。 ——在最近十多年里，各种语文教学方法如雨后春笋般涌现，有的取得了巨大的成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。 （析 “爽”指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把“不爽”理解为“不成功”。） 身无长物 身无长物：并非指自己没有特长，而形容除自身此之外空无所有．长：多余。 ——当今时代是知识经济的时代，如果胸无点墨，身无长物，是很难在社会上立足的。 析 “长物”指多余的东西，文中误用为“特长”的意思。 差强人意 差强人意：指大体使人满意。非指不满意 ——我本来就对那里的情况不熟悉，你却应要派我去，这不是差强人意吗？ 析? “差强人意”是指还能使人满意。“强”是“振奋”的意思，引申为符合。很明显，“我”不熟悉那里的情况，却硬派我去，这是“强人所难”，怎么能说还使人满意呢？ 2、张冠李戴（对象不合） 蓬荜生辉 ——使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。 析 “蓬荜生辉”用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。句中用于“涂料装饰”方面系使用范围上不清楚造成的误用。 抛砖引玉 ——王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好质量的好建议。 析 “抛砖引玉”只能用于谦称自己的发言，不能用于别人。 鼎力相助 鼎力相助：敬辞，大力帮助（表示请托或感谢时用）。 ——你放心，你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。 析 “鼎力相助”只能用于敬称对方，希望对方给予帮助，不能用来说自己。 不耻下问 不耻下问:是指不以向地位比自己低的知识比自己少的人请教为耻辱。 ——研究生去拜访大学时的老师，见面寒暄后说：“老师，我不耻下问，请教您一个问题，好吗？”老师听后不出声 耳提面命 耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵他讲。形容严厉而又恳切地教导。多用于长辈对晚辈。 ——他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。 汗牛充栋 汗牛充栋：形容藏书很多。 ——总之，覃明的文人朋友，汗牛充栋，限于篇幅。难免挂一漏万。 析 “汗牛充栋”是形容藏书多，句中用于指“朋友多”用错了。 3、自相矛盾（不合语境） 萍水相逢 萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。 ——二十多年未见面了，在这次会议上两人终于萍水相逢，真是说不出的感慨。 析 “萍水相逢”比喻不相识的人偶然相遇，文中两人过去显然是相识的，这里用错了对象，可改为“不期而遇”。 罄竹难书 罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。 ——他自从去年到任以来，为老百姓做了许许多多好事，其政绩可谓罄竹难书。  拍手称快 拍手称快 快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。 望其项背 望其项背: 能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。项，脖子。背，脊背。一般用于否定形式。 4、褒贬不当（色彩、轻重） 弹冠相庆 弹冠相庆：弹去帽子上的灰尘，表示庆贺。形容因即将做官而互相庆贺。也指坏 人准备上台。 ——斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱。当普天弹冠相庆里，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光和胆量。 ——王川荣获大赛冠军后，他的家长和朋友欢天喜地，弹冠相庆。 倾巢而出 倾巢而出：全体出动。多用于贬义。 ——在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。  无所不为 无所不为 ：没有不干的事情。指什么