《4、索溪峪的“野”》ppt.ppt

　　读了这篇课文，你有什么收获？ 索溪峪的“野” 　　想一想，“野”在本课 是什么意思？ “野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，自然,返璞归真。 读准字音 胆颤 绵亘蜿蜒 窈 窕 淑女 扎过去 卵石 调皮 老叟 齐膝 荡涤 zhàn luǎn sǒu tiáo xī dí zhā gèn yǎo tiǎo 意念：念头，想法。 雕琢：雕刻。 净化：清除杂质使物体纯净。绵亘：接连不断。 崛起：（山峰等）突起。 巍巍：形容高大。 老叟：老人。 荡涤：洗涤。 浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。 千峰万仞：山峰很多，且很高。 难以言状：很难用语言来表达。 亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、 　　　　　希望的。 朗读课文，小组讨论： 课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？ 天门山 一线天 云海 百丈峡 　　索溪峪的水的野体现　　　　在哪里？ 蜿蜒变幻 思考讨论 索溪峪的野物的“野”体现在哪里？ 自由自在，野性十足 思考讨论 课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？ 返朴归真 　　　　 作者在领略了索溪峪的野的 特点后，有什么感受？ 　　 　　于是，我感到从未有 过的快慰，从未有过的清 爽；索溪峪的“野”，荡涤 着我的胸怀! 　　索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？ 表达了作者对大自然的赞美， 对人与人之间质朴真诚情感的向往。 　课文开头先概括索溪峪的 一个总的 特点是“野”，接着 从四个方面具体描述，既山是 野的，水是野的，野物是野的， 在山水间行走的游人也是野的， 最后总结出索溪峪的“野”，荡 涤着我的胸怀！ 　　 前后照应，首尾连贯 索溪峪为什么让我们如此流连忘返，作者怎样写的？ 写作方法：文章在表达上有两个特点：一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法。 37