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第五课 中华文化和民族精神 第二框 弘扬和培育民族精神 弘扬和培育民族精神 集宁五中 徐改荣 什么 是“中国的脊梁”? 用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解  材料：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”，“我们从古以来，就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓’正史’,也往往淹不住他们的光耀,这就是中国的脊梁”。 说出下列人物的事迹及对你的启示 大禹— 岳飞— 林则徐—— 孙中山—— 雷锋—— 任长霞—— 从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。 一、民族精神 生生不息1、民族精神的重要性 一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。 (2)民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 (3)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。  你还知道哪些人在国家和民族面临生死存亡之机表现出我们的民族精神?  漫漫长河中，我们先后出现过的中华民族精神总是与时代相结合不断创新和发展。 二、民族精神我传承 教师寄语 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 本课知识结构 第二框 弘扬和培育民族精神 1、民族精神 生生不息（是什么？为什么？） （1）民族精神的重要性 （2）中华民族精神的内涵 （3）伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉 （4）民族精神的丰富和发展 2、民族精神我传承（为什么，怎么样？） （1）每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神 （2）新时期民族精神的内容及发展 （3）青少年要勇于成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者 * 浩瀚的沙漠，缺水、流沙、风暴，每一步都隐藏着 死亡的陷阱。，一位探险者在沙漠中迷失方向，随身 携带的水也所剩无几，望着茫茫沙海，这位探险者几乎 绝望，但是，他最后仍然走出了这片死亡之海。 看了这个故事，想一下什么原因 让他走出了沙漠？ 探险者的日记 能走出沙漠，真是死里逃生。没有水、 没有方向、没有尽头，我完全是在求生 欲望的支撑下才走出沙漠的。获救后， 我都怀疑精神的力量怎么会有这么大？ 故事 活动一： 就是那些体现民族精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 三过家门而不入 精忠报国 苟利国家生死以，其因祸福避趋之 天下为公 为人民服务 一心为公（情为民所系，利为民所谋，权为民所用） 千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁; 当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁； 为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁………。 “中国脊梁”并非只有英雄人物 (1)民族精神是民族文化的精髓。  2、中华民族精神的科学内涵  民族精神 是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。 这一民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华　民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。 爱国主义是指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感，它是民族凝聚的强大精神力量，是动员和鼓舞人们为自己祖国的生存发展前赴后继、奋斗不息的一面旗帜。 爱国主义 团结统一是指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。 爱国主义团结统一 爱好和平是指一个民族在同其他民族的交往中