张静中学中考24篇古文复习课件-醉翁亭记.ppt

张静中学中考24篇古文复习课件-醉翁亭记 醉翁亭记 本文的主旨： 与民同乐 原句：醉能同其乐——（醉乐统一的句子） 理解背诵。（1）“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。 答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。（2）本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。（3）第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？ 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （4）请写出夕照全景的句子。 答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（5）请写出归后情景的句子。 答：树林阴翳，鸣声上下。（6）概括本文的主旨。 与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子）（7）领起全文的句子是：环滁皆山也。 （8）文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。 ⑤文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是： _______________________________________ ⑥文中描写山间朝暮景色的句是： _______________________________________ ⑦将“醉”与“乐”统一起来的句子是： _______________________________________　　 ⑧文中“伛偻提携”所指的是两种人是：_______ 《桃花源记》中则是用“___________ ”来指代。　　　 归纳段意 第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。 第二段：写山间朝暮和四季景。 第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。 第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。 4,问答：（1）本文第一段写景的顺序是什么？ 答：由远到近。 （2）请写出贯穿全文主线的句子。 答：山水之乐，得之心而寓之酒也。（3）第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？ 答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。 (4)本文中多次写到“醉”，你认为这个醉应该有哪两个含义？ 答：一是喝酒排遣郁闷而醉，二是陶醉于自己治下的美景 (5)．本文围绕“乐”字而写，那么太守的“乐”表现在哪些方面？ 答：山林之乐、宴酣之乐、乐人之乐 （6）．结合全文看，本文描述了哪些情景？表达了作者怎样的思想情感？ ——本文描述了醉翁亭的秀丽环境与自然风光，勾勒了一幅太守与民同乐的图画；表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 （7）．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情？ ——仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。 二、一词多义。 ①归： 云归而岩穴暝： 太守归而宾客从也： ②乐： 山水之乐： 人知从太守游而乐： 而不知太守之乐其乐也： ③秀： 望之蔚然而深秀者： 佳木秀而繁阴： ④谓： 太守自谓也： 太守谓谁： ⑤临： 临溪而渔： 有亭翼然临于泉上者： ④云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 ⑤野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ⑥宴酣之乐，非丝非竹。 1、此段运用了哪些表达方式？ 2、描写的是什么景，抒发的是什么情？ 景—— 写朝暮之景： 写四时之景： 情—— 4、请找出本段中的骈句,并说说它的好处。 “日出而林霏开，云归而岩穴暝”; “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴” 1、这一段中包含几层意思？ 1、滁人游 2、太守宴 3、众宾欢 4、太守醉 人的活动： 滁州人的欢乐图 2、“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？ 　 主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。 （9）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（10）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。　（11） 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。　　 （12）表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（13） 文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 （14）文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号 曰醉翁也。