得道多助失道寡助优质.ppt

一九八O年前，深圳是怎么样的一个地方吗？ 为什么会在短短的几年之中发展成一个超级的大城市呢？ 一个小小的渔村 是改革开放给了深圳天时。 拓 1、解释词语 委而去之 环而攻之 池非不深也 亲戚畔之 兵革非不坚利 得道多助 地利不如人和 2、本文的中心论点是( ) 3 、作者以战争为例得出的结论是( ) 4、写出与“和”有关的成语 测 孟子的思想主张： A民本思想（民为贵 社稷次之 君为轻） B仁政（关注民生 施恩于民 赢得民心 得天下 仁者无敌） C道德伦理（道德规范：仁 义 礼 智） （人伦关系：君臣有义 父子有亲 夫妇有别 长幼有序 朋友有信） 拓 1、人有不为也，而后可以有为。 2、穷则独善其身，达则兼济天下。 3、尽信书，则不如无书。 4、老吾老，以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼。 5、民为贵，社稷次之，君为轻。 6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈。 孟 子 语 录 拓 * * ——《孟子》 学习目标 1、了解孟子及其政治主张。 2、积累文言词汇，把握文章内容。 3、理清论证思路，学习论证方法。 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。 孟子画像 知 《孟子》是孟子及其 弟子万章等著。 内容包括孟子的言行、 政治学说以及哲学、伦理、 教育思想等学术问题的论 争。是儒家经典之一。 《孟子》 《论语》 《大学》 《中庸》合成“四书”。 知 听读课文，注意字音、节奏。 读 自由朗读课文 齐读课文 自学提纲 （10分钟左右） 1、了解作者、背景、课题. 2、熟读课文、分析结构。 3、积累文言词汇、翻译课文。 4、思考、讨论下列问题： ①中心论点提出后作者是怎样进行论证的？ ② “人和’与下文所说的“道”是什么关系？ ③应该怎样看待孟子的“人和”的主张？ ④文章第3、4段运用什么句式？有什么效果？ ⑤这篇短论在论证方法上有什么特色？ 朗读节奏举例： 1、域民/不以/封疆之界，故国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。 2、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/ 顺之。 读音举例 夫 郭 粟 寡 戚 畔 fú guō sù gu? qī pàn 读 译 要求： 1、结合课下注释，自主翻译课文。 2、组内对译课文。 实词含义 天时 ： 固国 ： 地利 ： 威： 人和 ： 至： 郭 ： 道 ： 环 ： 寡 ： 池 ： 亲戚 ： 坚利： 兵革： 米粟： 畔 ： 委 ： 顺： 去 ： 域 ： 宜于做某事的自然气候条件 地理优势 包围 武器装备 护城河 坚固锐利 人心所向，上下团结 外城 泛指粮食 离开 震慑 限制 巩固国防 极点 泛指内外亲属 同“叛”，