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关于实施国学经典诵读工程的意见 (2011-03-03 14:35:30)转载 标签： 教育 分类： 国学经典教育 一、指导思想 博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。为了传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，推动全县“书香校园”建设工作的进程，促进学生可持续性发展，决定在全县中小学及幼儿园中实施国学经典诵读工程。 二、实施目标 1. 引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。 2. 培养学生浓厚的阅读兴趣，养成天天诵读的习惯，形成良好的文化素养。 3. 教师与学生共同诵读，全面提高教师的人文素质。 4. 初步建立富有特色的国学经典诵读实施体系，丰厚学校的文化底蕴，打造充满活力、文化厚重、可持续发展的学校。 三、诵读内容 遵照学生诵读经典“时机越早越好，文本越精越好”的原则，要求经典诵读工程的内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，还应该在不同的学段向学生推荐下列阅读书目。 幼儿园：《三字经》《唐诗宋词》《成语故事》《寓言故事》。 小学：《三字经》《论语》《老子》《孟子》《唐诗宋词》《成语故事》《寓言故事》《古文观止》《西游记》《水浒传》《三国演义》《诗经》《三十六计》《历代美文选编》。 初中：《诗经》《楚辞》《古文观止》《唐诗宋词》《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《红楼梦》《孙子兵法》《梦溪笔谈》《太平广记》《中国古代小说选》《资治通鉴》。 县教体局将组织部分骨干教师从以上推荐书目中精选适合学生诵读的内容，按学段、年级编写经典诵读读本，供学生使用。除以上推荐书目外，各单位还可以根据学校实际情况自选其它国学经典诵读内容。 四、实施对象 全县初中、小学及幼儿园全体学生及全体教师。 五、实施要求 1.加强领导。 县教体局成立领导小组，制定实施意见，加强对国学经典诵读工程建设的指导检查。 各镇（校）成立相应的领导小组，从行政管理和业务指导两个层面，组织协调好国学经典诵读工程的实施。要根据实际情况制定具体的实施方案，进行宣传发动，让师生明确此工程的整体目标和构想。 2.精心组织。 各镇（校）要本着 “直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，把经典诵读工程与学校的教育教学活动有机融合，创造性地开展丰富多彩的诵读活动，如诵读沙龙、诵读讲座、诵读表演、诵读比赛、抄读比赛等，在注重活动效果的同时，更要注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会。 要整合学校、家庭、社会的力量和资源，做到课堂教学和课外诵读相结合，力求既不增加学生课业负担，又不增加家长经济负担。 3.营造氛围。 各镇（校）要抓住国学经典诵读工程建设这一契机，努力创设经典诵读的良好环境，进一步加强校园文化建设，让学生随时都能够阅读到国学经典文化，大力营造诵读国学经典的氛围。 4.保障时间。 在不降低原有课程学习质量和不影响学生身心健康的前提下，学校每天安排二十分钟让学生诵读国学经典；鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典三十分钟。 六、保障机制 1. 县教体局编写的经典读本由县政府免费配备，供学生循环使用。 2. 各镇（校）要定期召开研讨会，对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流；要建立学生的经典诵读档案，积累过程性资料（如班级活动方案、学生诵读情况分析、家长意见征询、相应活动记录等）；要注重面向家长进行宣传，争得家长的理解和支持，形成校内校外合力，使经典诵读工程卓有成效地开展下去。 七、评价与表彰 县教体局将组织相关人员对国学经典诵读工程开展的全过程进行必要的监督和指导，及时发现并大力表彰在此项工程建设中表现突出的学校、教师和学生，进一步促进国学经典诵读工程扎实深入地开展。