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北师汉语国际教育考研历程分享 作为北京师范大学汉语国际教育专业的一名考生，能在初试中以第五名的成绩进入复试，最后以初试复试第三名的成绩成功考入北京师范大学。对于这个成绩，我想说，这是我辛辛苦苦一年来的收获。 　　二、书目 　　根据我自己北师汉硕的复习经验和自身情况，列举一下书目： 　　专业一： 　　《现代汉语》(黄伯荣、廖旭东版)(我用的是第四版，现在通行第五版，但差别不大) 　　《古代汉语》(郭锡良版，王力版都可以，王力版主要是前两册) 　　《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵版) 　　专业二： 　　《中国文化要略》(程裕祯) 　　《中国现代文学三十年》(钱理群) 　　《跨文化交际学概论》(胡文仲) 　　《对外汉语教育学引论》(刘珣) 随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超95％ 凯程考研以专业、负责、创新、分享的办学理念，突出高命中率、强时效性、全面一条龙服务的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。 以上都是核心书目，当然，在考研的过程中，我会利用闲暇时间去图书馆看一些相关的书，像小说一样看，比如《对外汉语教学语法释疑201例》(彭小川)《语法讲义》《语法答问》(朱德熙)《现代汉语语法研究教程》(陆俭明)《当代教育心理学》(陈琦，刘儒德)《中国文学史》(游国恩)《外国文化史》(孟昭毅，曾艳兵)《开心学国学•你最想知道的2000个国学知识》(新世界出版社，此书全是选择题，有点智力竞答的感觉，非常好) 　　三、考研过程 　　我的考研是从4月份开始的，那时候仅仅停留在搜集信息和资料的阶段，当时我的目标还是北大，从北大的学姐那里买了很多北大的参考书，但是逐渐感觉到当时情绪一直没有进入到考研的状态，而且书目众多，情绪浮躁，最终在暑假放弃了北大，追寻“行为人师、行为世范”的北师大。(生活中的每一道选择都不值得后悔，没有对错。) 　　1. 专业课 　　一轮复习：五六月份我只是列出了所有的专业书单，然后买书，把书从头到尾、囫囵吞枣地看一遍，了解大致的情况。当时真的是感觉什么都不懂，看完了一遍觉得也没记下什么，只是留个印象而已。 　　二轮复习：真正静下心来好好复习准备是在暑假。暑假到十月份这四个月是我的第二轮复习，(其实是三个月，七月上中旬我去国外教学实习，八月中下旬又有汉语教师资格证培训，都没有坐下来安心看书。)在此期间，我仔仔细细地把所有书看完了，做完了课后习题，尤其是《现汉》做了笔记。每天像接受新知识一样地学习。《要略》因为太多、太杂，感觉每一句话都要考，就没有做笔记，都是画在书上。第一遍根据《要略考研笔记》在书中勾画知识点，第二遍再记、背更细的知识点，第三遍和研友一起，每天晚上9点，像讲课一样，我们互相给对方讲这一章的重点，抽查背诵。《要略》真的翻来覆去看了好多好多遍，包括后来做真题，不会了就翻书找。《引论》主要是应付专业二的“教育心理学”这一部分。北师大专业二的教育心理学才10分，10道判断题，所以不难。《古汉》我本科学的是郭锡良版，虽然很多人说看王力版的，我也就懒得换了。北师的专业一古代汉语每年就考10分或15分，都是比较基础的，所以《古汉》我只在一轮复习看了一遍，后来根本就没看书，直接做近年的真题，就上考场了。《跨文化交际学概论》这本书需要好好看，尤其在后期，配合《引论》，因为这两本书是专业二案例分析的理论来源，案例分析50分，占专业二总分的2/3，不是说仅仅言之成理就可以的，要训练自己对待问题分析、叙述的感觉。总而言之，二轮复习非常关键，奠定了以后所有复习的基础。如果你常常觉得别人复习得很快，你心里着急，请千万不要邯郸学步，揠苗助长，因为二轮复习真的需要时间，去把所有知识点捋顺、捋清。 　　三轮复习：十一月和十二月是我的三轮复习，主要做真题，其实十月份开始做真题，当时是自己疲惫不想看书了，做做真题转换一下思维。做真题其实非常费心费神，因为一般真题都没有答案，需要自己一题一题地在书上查找知识点，专业二常常不断查百度。但是当你做了十几套之后，会发现，有些知识点好多学校不断重复考，而且翻书翻熟练了就会对知识点把握更精准。除了做真题，看书的话，专业一的现汉主要是列提纲，把所有知识点串一遍，专业二的文化反复背诵。把书再翻一遍，从头到尾，书是根本。 在整个考研期间，我的心态没有太大的波折，每天按部就班的复习，从中找到学习的乐趣。希望2016年报考北京师范大学的考生，我们在校园里，不期而遇。 关于凯程： 凯程考研成立于2005年，国内首家全