十种特性——让孩子不停进步.docVIP

十种特性——让孩子不停进步！ 或者，我们都能注意到，生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张，事事都依靠家长；也有些孩子年龄虽然不大，处事却很自觉。早上自己按时起床、自己上学、放学回家，并会抓紧时间做作业……同是孩子，为什么会有这么大的差距？ 其实，从生活较为自律的孩子身上，我们能发现这些孩子的父母在孩子很小的时候，就已经开始注意培养他们的自主意识和能力，让孩子拥有独立的生活能力和自主能力，使他们具备对处事的自觉性，做事有条理。那么，要怎样培养孩子的自主管理能力呢？今天，我们就概括出孩子的十种特性，粑粑麻麻们不妨多鼓励孩子把这些特性发挥好，让孩子在生活中不停进步！ 1、给孩子空间，让他自己往前走 孩子当然喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远都这样生活。父母们的过分呵护，什么事情都总以孩子还小为理由而帮他一手代办，那么他的自主性从何谈起呢？作家长，我们应该根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。 2、给孩子时间，让他自己去安排 不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。但如果成人完全包办了孩子的时间安排，孩子只是去执行，那么孩子的自主性就永远培养不出来了。我们可以每天给孩子一段他能够自由支配的时间，只要不出危险，孩子可以自己安排做他愿意做的事：玩，看电视，画画，拼图，或者什么也不干……无聊了，他最终还是会主动来找父母，父母就给孩子一些指导性的建议。长此以往，孩子便逐渐懂得了珍惜时间，学会了安排时间。 3、给孩子条件，让他自己去锻炼 培养孩子用拔苗助长这种违反客观规律的做法，肯定是要失败的，但采取消极地完全“顺其自然”的态度，也不利于孩子的成长。遵照客观规律，积极创造条件，让孩子去锻炼，这才是我们应该采取的正确做法。 4、给孩子问题，让他自己找答案 孩子提出问题，成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事，但这样的孩子长大以后，就不会想问题，总希望别人能提供现成答案。这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。 5、 给孩子困难，让他自己去解决 俗话说“穷人的孩子早当家”，生活在穷困家庭的孩子，恶劣的生存环境自然就为他准备了艰苦锻炼的条件；现在生活水平普遍提高了，家长应多想办法给孩子设置一些困难，让孩子去解决；孩子在生活中碰到困难，也要求他自己去解决，从而培养孩子应对未来的能力和意志。 6、给孩子机遇，让他自己去抓住 人的一生会遇到不少机遇，但如果不善于把握，机遇就会和你擦肩而过。作为家长，我们的任务应该是提供或指出各种机遇，启发孩子自己去抓住，培养孩子善于抓住机遇、提升他们参与公平竞争的能力，让他们认识到，机会只能由自己去把握，守株待兔者通常只会得到坐以待毙的结果。 7、给孩子冲突，让他自己去解决 和成年人一样，孩子在一起也难免有冲突。解决冲突的过程，正是孩子健康成长、走向成熟的过程。当孩子向家长诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾时，家长应鼓励孩子去面对它，指导孩子自己去解决，而不是回避它，更不宜动辘由家长代替孩子解决问题。 8、给孩子对手，让他自己去竞争 为了让孩子提高适应社会的能力，必须让孩子从小既学会合作，又学会竞争。有效的办法，就是经常在他的身边树立一个友好的竞争对手，并经常给予他们适当的鼓励，让他们之间形成良性竞争，在彼此的相互较量中，相互成长与进步。 9、给孩子权利，让他自己去选择 孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。但不少家长怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利。这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。家长应主动给孩子选择的权利，并告诉孩子要对自己的选择负责。 10、给孩子题目，让他自己去创造 创造是自主性的最高层次的表现。孩子的创造性不是自然而然产生的，同样需要家长的积极引导和巧妙激发，发现并培养孩子的兴趣，让孩子自由发挥自己的所长，自然孩子就更有兴趣去学习、去进步。 生活的环境是由人去创造的，只是有利于发展孩子的自主性，在具体实践的过程中，家长还要不断和孩子进行良好有益的交流，鼓励孩子，评价他的成果，提出新任务，使他的进步永不停止。