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在尊重赏识的教育中享受做班主任的幸福 通榆明德小学 叶春杰 班主任担负着教书育人的重任，工作也是千头万绪的。班级管理工作虽具有重复性，但班主任的教育手段却需要不断创新的，不同的班级，不同的学生，需要不同的教育手段。我们只有不断更新的专业素养和永不枯竭的爱心，让一个班级中几十个鲜活的生命健康的成长点燃希望之火，这是班主任的工作难点，也是班主任工作的魅力所在。 尊重是班主任工作的基础 前不久，班级卖废品，卖了11.3元钱，学生把钱放在了书架上，可是不翼而飞啦。我解了一下情况，知道是班级同学拿了班费。那怎么办呢？一个个检查书包，口袋，找出这个所谓的小偷吗？还是让这个同学自己站出来承认错误？这两种方法都不可取。尊重孩子就从信任开始吧！于是我面带微笑地说：“同学们，大家刚才说班费丢了。老师认为不是班费丢了，是我们班一个同学丢了”全班同学立刻骚动起来。我严肃的对全班学生说：“全班43个同学表面看起来齐了，但是，在老师看来，确实丢了一个同学。班费丢了，据老师的调查推断，一定是班里哪个同学头脑一发热，拿走了。老师一直教育你们，要做一个诚实的人。如果一个人连最起码的诚实守信的品质都没有了，那么，他就是一具没有灵魂的空架子，这个人不是丢了吗？人的成长难免会犯错误，这是正常的。但是，一个人犯了错，不愿意改正错误才是犯了更严重的错误。我相信每一个同学都有自尊心，说不定他已经知道错啦。可是又没有勇气承认。现在老师给这个同学一次改正的机会。三个办法，第一，主动还回来！你中午早点来，悄悄把班费从老师门缝里塞进来，我保证绝不出门看哪个同学！第二，如果钱已经花掉了，回家向家长承认错误，找家长要11.3元，用同样的方法还回来。第三，如果你没勇气向家长说，怕家长责骂，老师替你还，但为了表示你的诚意，你可以用左手写一张字条：欠三年一班11.3元！等你长大了，有能力了，再还给老师。大家也不要去猜是谁拿的了。这件事到此为止。我希望以后我们班级再没有同学丢了，还是一个团结向上，诚实守信的班集体！”事情出乎我的意料，那天下午一点左右，我听到门缝有东西塞进来的声音，说实话，我很想看看是谁，但是我要信守承诺，所以我忍住了。等学生离开后，我出来一看11.3元钱，一分不少。还附有一张纸条，上面写着：叶老师，我错了。看到这，我很激动，有种想流泪的感觉。 教育家艾默森说：教育成功的秘诀在于尊重学生。 尊重学生的人格，尊重学生的情感，学生心灵成长最重要的是尊严。“人非圣贤孰能无过呢？”在这件事的处理中我更多地是给予孩子信任和尊重。孩子的成长需要及时的引导和点拨。在平时的班级管理中我尊重学生的个性张扬，尊重孩子们的每一次表现，甚至尊重他们的过失或失败。我想塑造学生健康的心灵，是孩子成长中最重要的事。 二、赏识是班主任工作的法宝 2010年，我第一次接新一年。班中有这样一个小调皮——淘淘。淘淘是个不怎爱干净的孩子，每次在校午餐后，你都能看到他的衣襟上，脸蛋上沾着汤汁，饭粒，胸口还挂着“水彩画”。他的桌边也堆满了散乱的书籍，书包扔在地上，到了课前准备时，经常不见踪影，原来他跪在地上在书包里翻书呢！常常两节课后，课桌下拖着一条长长的尾巴（擦鼻子的卫生纸）要不就是“天女散花”书本，文具散落一地。一年级是孩子习惯养成的重要阶段，为什么其他孩子都很快就上路，到他这里怎么就不管用呢？于是我尝试了各种方法，刚开始时耐心的说教，给家长打电话沟通，有时简单的训斥，可是都好景不长啊！后来我反思了，不是我没有爱心，而是我的“爱的策略”不对！于是我开始“琢磨”他，希望抓住某个契机，某个瞬间。在等待中机会来了。课间，孩子们围绕我身边玩耍，淘淘依然靠在墙角，胸口依旧一幅“水彩画”。我灵机一动，今天我穿了一条白色的裙子。我微笑着向淘淘招手，他慢慢靠近我，我亲切的说：“淘淘，来让老师抱抱！看看小不点有没有有长胖！”他很是高兴，正想扑进我的怀里时，猛然发现胸口那幅“水彩画”，马上停止了脚步，怯懦的看着我。我知道，他是害怕把我的衣服弄脏。我的心里有种莫名的疼痛，平时满身毛病的淘淘，其实什么都懂的。我怎么就不能用欣赏的眼光去看孩子呢？让他这么小就遭受冷落。看着他尴尬的样子，我连忙说：“老师知道你也是个有心的孩子，那明天让老师抱抱你，好吗？”听到我肯定的话语，他用力的点点头，眼睛里盛满快乐。第二天，一个干净整洁的淘淘站在我面前，他尽力保持着衣服的干净，用期待的眼睛看着我，孩子是多么渴望老师的肯定和赞赏啊！到了下午，我惊喜的发现淘淘胸前的“水彩画”不见了，虽然有几个饭粒。于是我走到淘淘面前说：“来让老师抱抱。”淘淘害羞的走向我，我抱起淘淘转了好几圈。一边对旁边的小朋友说：“我们的小不点今天真干净哟！身上还有香味儿呢！明天老师还要抱抱干净的淘淘。”此后的一个星期里我都会抱抱他，并且找了一个小朋友当监督员，我还找来了淘淘的父母见证孩子