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今天我们怎样做班主任
今天，我们怎样做班主任 ——优秀班主任成长之路;一、丛书编写背后的故事;1.调查：今天的学生喜欢什么样的班主任？;2.班主任工作的新特点;（二）一所普通中学的追梦人;;（三）一位年轻班主任的成长故事;;;中考前的放松;小班班主任的精彩人生;案例2：新年寄语;男生篇：;女生篇：;案例3：要想改变学生，必须要让他的心灵受到震撼！;校长眼里的史老师;(四)史老师给我的启发;;二、书中的主要观点;三、班主任的专业化成长;班主任的角色定位;（2）学生生命成长的主要“精神关怀者”;精神关怀的内容;2、影响学生成长的重要他人——;;“谁是我生命中的重要他人”;3、 班主任是班级教育教学活动的 组织者、协调者;班级特殊教育系统;（二）班主任的专业化成长之路;;做一个专业化的班主任;当前班主任专业化理论与实践中存在的问题;互动环节;班主任研究的新进展;班主任专业??的实践探索;四、推荐给班主任的阅读书目;推荐网站：;征集：班主任的教育故事;结束语
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