2017-2018学年高中政治 第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题课时作业 新人教版必修4.docVIP

用发展的观点看问题 1．在社会历史领域中，出台“适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针”。这一做法符合的唯物辩证法原理是(　　) ①新事物符合事物发展规律　②新事物符合人民群众的根本利益　③新事物与旧事物是毫无联系的　④新事物代替旧事物是长期的过程 A．①②　　　　　　 　B．②③ C．①④ D．③④ 解析：A　新事物是在旧事物的基础上产生的，故③不选；④在材料中无体现。故选A项。 2．漫画《打“气”》意在告诉考生(　　) 打“气” ①事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累 ②事物发展是前进性与曲折性的统一，要相信前途是光明的　③规律是客观的，要尊重规律　④物质决定意识，意识反作用于物质 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 解析：A　本题以漫画为命题依据，着重考查学生获取和解读漫画信息的能力。联系所学知识，结合题意分析，①②符合漫画要求；③④不符合要求。 3．气象组织将2016年的气温升高，部分归咎于厄尔尼诺现象。厄尔尼诺现象发生时，赤道太平洋地区的海水不断升温，将大量热量输送至大气层。随着厄尔尼诺现象的结束，太平洋的水温将逐渐下降。 在此作用下，2017年的气温应该有所下降。这种分析体现了(　　) A．联系是客观的，人们无法改变 B．世界是发展的，发展的道路是曲折的 C．人们可以认识规律、改变规律发生作用的条件 D．事物之间的相互影响、相互作用构成事物的运动变化 解析：D　联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，A项错误。海水升温，将热量输送到大气层，导致2016年气温升高，表明了D项。C项否认规律的客观性，错误。B项与题意不符。 4．从井冈山的星星之火到新中国的诞生，伟大的革命历程告诉我们：事物发展的总趋势是前进的，尽管新事物开始时比较弱小，不如旧事物强大，但它具有强大的生命力和广阔的发展前途，最终必然战胜旧事物。“星星之火，可以燎原”这个著名论断的哲学寓意是(　　) A．新事物开始十分弱小 B．新事物必然战胜旧事物 C．新事物战胜旧事物要经历一个长期过程 D．事物发展是前进性和曲折性的统一 答案：B 5．世界自然基金会为应对全球气候变化提出“地球一小时”的倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，从而让民众了解到气候变化所带来的威胁，并让大家意识到小小改变就可能改变地球的未来。这说明(　　) A．时机是质变的必要条件 B．整体统率着部分 C．量变是质变的必要准备 D．部分决定着整体 解析：C　小小改变就可能改变地球的未来，体现了量变是质变的必要准备，C项观点正确；A、D两项观点错误；B项观点不符合题意。 6．河流为什么不走直路？一位禅师说：“最根本的原因就是，走弯路是自然界的一种常态，走直路是一种非常态，因为河流在前进的过程中会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。所以，它只有取弯路，绕道而行。正因为走弯路，让它避开一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。”这启示我们(　　) A．要正确对待前进中的曲折和困难 B．要善于避开无法解决的矛盾才能使我们顺利地实现目标 C．要善于抓住机遇，赢得主动和优势 D．要做好量的准备，促进事物的质变 解析：A　河流不走直路是因为河流在前进的过程中会遇到各种各样的障碍，走弯路能让它避开一道道障碍，最终抵达遥远的大海，这启示我们要正确对待前进中的曲折和困难，故A项正确；B项错误，违背了矛盾的普遍性；C、D两项与题意不符。 7．“节能”是建设节约型社会的要求。由于人们观念上的差异，人们对墙体和屋面的保温性能长期以来并不关注，不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们(　　) A．事物发展的前途是光明的 B．新事物的发展符合客观规律 C．事物发展的道路是曲折的 D．没有量变就没有质变 解析：C　“节能”是社会发展的必然要求，但由于人们观念上的差异，使节能型房屋的推广进展缓慢，体现了事物发展的曲折性，故应选C项。 8．“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应”的哲学寓意相符合的是(　　) A．巢覆卵破 B．兵强则灭，木强则折 C．吐故纳新 D．绳锯木断，水滴石穿 解析：D　由题干“挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮”“百年老树轰然溃倒”可判定“蚂蚁效应”反映了量变引起质变的哲学道理，与之相符的是“绳锯木断，水滴石穿”，选D项。 9．党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为(　　) ①发展理念反映了发展实践的曲折性　②发展理念正确与否关乎发展实践的成败　③发展理念往往是发展实践变革的先导　④