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山东科学技术六年级上册综合实践活动教学计划
综合教学计划综合教学工作计划
一、学情分析
活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
二、全册教材在学段中的地位与作用
活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是:“强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。”综合实践活动的内容相当丰富,形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多,与学生学习生活环境联系密切,容易激发兴趣。
三、教学总目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)
活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
四、全册教学重点、难点分析
设计了两大部分的内容:方法与指导;活动与探究。方法与指导设计了两个主题:怎样进行考察;问卷的设计活动与探究六活动内容:月圆中秋情;我是小小发明家;果蔬雕刻;巧手学刺绣;植物栽培;走进农贸市场。
五、单元(组)教材分析
方法与指导:主题1、研究报告的撰写??主题2、成果展示有学问
活动与探究:主题1、走进低碳生活??
主题2、?走进动画片??
主题3、学编中国结?
主题4、布艺??
主题5、小小设计师??
主题6、可爱的家乡?
六、单元(组)教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)
方法与指导:1、了解考察活动的一般程序。了解研究报告的一般格式。
2、培养合作意识和探究能力。提高学生问卷设计的能力。
3、初步形成对自然和社会负责的态度。
活动与探究:
主题一:1、通过网络、查阅书籍、访问等方式,了解中秋节的习俗。
2、了解制作月饼需要的材料和工具,掌握月饼制作的技术要领,提高动手实践能力。
3、增进对亲人、家乡和祖国的热爱之情。
主题二:1、通过学习发明家发明创造的事例,向学生弘扬科学精神,宣传科学思想、传播科学方法,倡导创新意识,培养学生的创新精神和实践能力,提高少年儿童的动脑、动手能力。
2、激发学生的好奇心和求知欲,发展探究问题的初步能力。
主题三:1、通过雕刻字画,了解果蔬雕刻的基本程序和方法。
2、学会使用简单的雕刻工具。灵活运用雕刻技巧,巧妙设计,制作丰富多彩的雕刻作品。
主题四:1、会使用针、线、绣架、水溶笔等刺绣工具。
2、了解刺绣的历史以及价值,激发学生热爱民族文化的情感。
3、培养学生热爱生活、善于观察、乐于动手的习惯。
主题五:1、学生通过进行简单的生产劳作,掌握种植技术,形成简单的劳动技能。
2、了解无土栽培对未来农业生产的积极意义,逐步培养学生的责任心和使命感。
3、陶冶学生的性情,培养学生与自然和谐相处的能力。
主题六:1、通过走进农贸市场开展调查活动,让学生了解市场丰富的商品,感受市场给我们带来的极大便利、逐步学会合理消费,形成保护自己正当权益的意识。
2、体验劳动的辛苦与乐趣,了解购物的学问,形成初步的消费意识,做明智的消费者。
七、教学内容(单元或组主要训练项目)
方法与指导:主题1、研究报告的撰写??主题2、成果展示有学问
活动与探究:主题1、走进低碳生活??
主题2、?走进动画片??
主题3、学编中国结?
主题4、布艺??
主题5、小小设计师??
主题6、可爱的家乡?
八、单元(组)教学重点、难点
1、活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、
九、教学措施
活动过程,对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获。3、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。
十、教学进度
周?次 进??????度 周?次 进??????度 周?次 进??????度 一 方法与指导?主题一 八 活动与探究?主题二3 十五 活动与探究?主题五1 二 方法与指导?主题二 九 活动与探究?主题三1 十六 活动与探究?主题五2 三 活动与探究?主题一1 十 活动与探究?主题三2 十七 活动与探究?主题五3 四 活动与探究?主题一2 十一 活动与
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