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4.我是三军总司令-大班活动内容
我是三军总司令
主题目标
1.初步认识中国人民解放军的服饰及相应的武器装备,萌发对军事的兴趣。
2.知道解放军是保卫祖国的人民军队。
3.学习解放军坚强勇敢的精神,产生敬仰和解放军的情感。
活动名称 重点领域 相关资料 小朋友的书 挂图 磁带 视频资料 我长大了 数学 美工 1 国庆大阅兵 社会 √ 2 各种各样的兵器 科学、艺术 √ √ 3 巡逻兵进行曲 艺术 √ 4 海军与军舰 科学、艺术 √ √ 5 坦克 科学、健康 √ √ 6 军用飞机与飞行棋 科学 √ 7 纸飞机 艺术 √ 8 我是三军总司令 语言 √ 9 长大要做解放军 艺术 √ √ 10 拼图形 科学 √
活动一 国庆大阅兵
活动目标
1.感受国庆阅兵仪式雄壮的场景,初步了解海、陆、空三军的主要特点。
2.萌发热爱解放军的情感。
活动准备
1.小朋友的书·我的祖国叫中国》。
2.汉字卡:解放军。
活动过程
1.谈话引入。
你们看过《国庆大阅兵》的录像或电视吗?看到过什么,t听到过什么?心里有什么感觉?幼儿依据已有的经验回答。
2.阅读《小朋友的书·我的祖国叫中国》第27页“威武的解放军”观赏国庆大阅兵的雄壮场面。
请幼儿仔细看看,并进行交流、。
3.引导幼儿阅读《小朋友的书·我的祖国叫中国》第28页,仔细观察海、陆、空三军图片,认真比较海、陆、空三军军服的不同,然后进行交流。
提问:这些解放军为什么穿着不一样的军装?他们的军装有什么不同呢?请你仔细看看说说他们的上衣、帽子、裤子有什么不同。
幼儿回答交流,教师小结。
海军:上装白色,下装深藏青色。
陆军:上下装均为松枝绿。
空军:上下装均为蓝灰色。
迷彩服:训练和作战服饰,颜色接近林地荒漠,具有隐蔽防护作用。
解放军军徽:五角星图案、有“八一”二字。
4.了解中国人民解放军的节日“八一”建军节。
提问:小朋友现在已经知道了“十一”国庆节,“五一”劳动节,那么你们知道解放军的节日是什么时候吗?
幼儿依据经验回答。
教师引导总结:每年的八月一日是中国人民解放军建军节,是解放军的节日。
5.欣赏三军阅兵仪式的录像片断。
提问:这些解放军为什么穿着不一样的军装?
幼儿自由回答。
活动二 各种各样的兵器
活动目标
1.了解各种各样的兵器(古代的与现代的枪、炮等)、尝试进行简单的分类。
2.学习用各种材料制作枪,喜欢自制兵器玩具。
活动准备
1.《小朋友的书。我的祖国叫中国》;《小朋友的书·美工》。
2.收集各类兵器玩具及图片,共同布置“兵器大会”;汉字卡:枪、炮。
活动过程
1.教师出示已经收集好的关于各类兵器玩具及图片,请幼儿参观。然后进行谈话交流。
提问:你看到了哪些兵器?你知道它们的用途吗?
2.给兵器分类。
幼儿阅读《小朋友的书·我的祖国叫中国》第29页“各种各样的兵器”,给这些兵器。
◆教师引导幼儿先按古代兵器与现代兵器分类。
古代兵器:刀、叉、剑、弓箭、矛和盾等,也称“冷兵器”。
现在兵器:枪、炮、军舰、战机、坦克等。
◆现代兵器又有哪些种类呢?
引导幼儿把现代兵器划分为几类:如枪、炮、军舰、战机、坦克等。并出示汉字卡:枪、炮。
◆引导幼儿仔细观察并思考:古代兵器与现代兵器有什么不一样呢?
3.认识各种各样的枪。
◆借助玩具、图片认识了各种枪的名称、外形和使用方法等。
◆对各种枪法进行分类,了解手枪,步枪,冲锋枪等的特点。
手枪是短枪:
步枪是长枪:
冲锋枪是自动连发。
4.做做玩玩——折纸手枪。
幼儿使用《小朋友的书·美工》第9页“手枪”,剪下两张漂亮的迷彩纸。
然后按方法一进行折叠。
教师按美工书上的提示示范,幼儿根据教师提示及图示进行操作。
活动三 巡逻兵进行曲
活动目标
1.熟悉乐曲旋律,感受乐曲鲜明、雄壮而诙谐的节奏
2.师幼创编情节,和着音乐,表现巡逻时的情景。
活动准备
1.磁带及录音机。
2.解放军军帽、皮带等;自制玩具手枪等。
活动过程
1.听着《红星歌》的音乐,师幼精神饱满,跑步走进教室。
2.第一遍完整欣赏录音磁带《巡逻兵进行曲》。
提问:你听了这首乐曲有什么感觉?
(这是一首世界名曲,音乐形象鲜明,富有个性,雄壮而不失优美。特别是前奏部分的口哨声,为整首乐曲增添了几分诙谐。要让幼儿充分表达自己的感受)
3.第二遍完整欣赏乐曲
提问:你觉得乐曲中发生了什么故事?他们好像在干什么?巡逻兵是干什么的?
4.第三遍完整欣赏乐曲,幼儿可以用拍手、原地踏步等肢体动作表现节奏。
提问:你少量乐曲中巡逻兵在干什么?
5.根据音乐形象,师幼创编情节,并做好有四个情节提示标识的乐谱图。
巡逻兵整装待发→开始巡逻(走步)→突然发现“敌情”→进行战斗(小跑步)消灭“敌人”。
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