新闻传播学复习资料.docx

一,名词解释　1.体语;一种非语言符号.包括表情姿态和神态等2.冗余信息重复的.缺乏意义的信息,传播中冗长的信息越多,传播的信息量越少.3地球村麦克卢汉提出一个概念.指传播媒介的迅速发展使人与人之间的时空距离大大缩短,世界仿佛成了一个村庄4.个人差异论以刺激--反应轮的心理学模式为基础的受众理论,认为不同的受众成员对大众传播信息不同的接受行为取决于个人特性的千差万别,这些差异来自个人的先天性条件,但更重要的是来自后天的学5.意见领袖活跃的人际村庄,传播网络中,经常对他人提供信息,观点或建议并对他们施加个人影响的人物,是媒介信息和影响的中继和过滤环节,对大众传播效果又重要影响6．大众传播指传播组织通过现代化的传播媒介对极其广泛的受众所进行的信息传播活动7．韦伯尔?施拉姆是美国传播学者,传播学的五大奠基人之一,主要历史功绩是集大成\即将其他几位奠基人的成果集中起来,使之系统化,最终使其成为一门独立的学科8．编码信息传播的一种符号化过程，即认知一表述过程，就是把看到、听到、想到的意思，化作符号。9．样本从研究对象的全部单位抽取一部分单位进行考察和分析时，被研究对象的全部单位称为“总体”，从总体中抽取出来、实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体称为样本。10．文化传递功能文化传递功能又称为社会遗产传递功能，它是指大众传播能够把文化传递给下一代，并继续教育离开了学校的成年人，促成社会成员共享同一的价值观、社会规范和社会文化遗产，从而增加社会的凝聚力。11.传播是人类交流信息的一种社会性行为，是人们通过有意义的符号所进行的信息传递、接受与反馈行为的总称12 5W模式拉斯韦尔提出的传播模式，包括谁（Who）、说什么（says What）、通过什么渠道（in What channel）、对谁（to Whom）、取得什么效果（with What effects）五个环节，每个环节的英文字母都包含字母W，故被称为5W模式。13.抽样调查法从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析，并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法14.魔弹论是一种为唯意志理论,过分夸大传播媒介的力量和影响,而忽视了影响传播媒介的各种社会因素,并否定了受众对大众传播能动的选择性和使用能力.. 大众传播效果研究早期阶段的一种观点，认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中驱体一样，可以引起直接速效的反应，能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行为。15议程设置功能麦库姆斯等提出的一种观点，认为大众传播具有一种设定社会公共事务“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断,即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构16控制实验法是根据一定的目的，选择一组研究对象，人为地改变和控制某些因素，然后观察其后果的一种科学研究方法。17 休眠效果低可信度信源发出的信息,由于信息源可信性的负面影响,本身的说服力不能得以马上发挥,处于睡眠状态,经过一段时间.可信性的负面影响减弱或消失,其效果充分的引发出来.18 免疫效果由于包含相对观点的”说明”,”两面提示”就像事先接种牛痘疫苗一样,能够使人在以后遇到对立观点的宣传时具有较强的抵抗力.19 大众传播学是研究大众传播事业的产生\发展及其与社会的关系,研究大众传播的内容,过程,功能和效果的学问.20 问卷是指为进行标准化的调查而编制的,由一组有机联系的提问所构成的表格.21 信息是消除或减少收信个对信息的某种不确定性,信息是不确定性减少的量,而讯息和消息则是信息的物质载体22数字化技术是将诸如声音,图像,文字,色彩等可感的信号,通过二进制编码转换为由0和1组成的数字信号,即计算机语言可处理的信号的技术.23反馈：原本是电子工程学的概念，这里借过来指传播过程中的受众者对收到的信息所做出的反应。24社会控制论是传播学模式研究中的第三次飞跃，是由社会系统模式完成的20．参照群体：即个人未必置身于其中，但以其为参照系而建立或改变自己的信念态度和行为的群体25内容分析法：是一种对于传播内容进行了客观系统和定量地描述地研究方法。26把关：传播学奠基人卢因在有关群体传播的研究中提出，指在信息的流通与循环网络中，对信息进行筛选与过滤，抑制与疏导的环节，通俗地讲，是传播者站在自己的立场和视角上，对信息进行筛选与过滤的传播行为。27潜网：任何处于特定社会环境中的传播媒介都担负着社会控制的职能，而这类控制往往是一种潜移默化，不易察觉的过程，形象化词概括为潜网。28媒介即讯息：麦克卢汉的媒介理论中民论占，根据他的观点重要的是媒介本身，是新的传播媒介的出现，因为传播介中的变革，本身就会给人类社会带来某种讯息，引起社