粤沪版九年级物理第十五章《电磁铁与自动控制》单元测试.doc

九年级物理单元测试题 （考试时间45分钟，满分100分） 第十五章　电磁铁与自动控制 单项选择题（每题3分，共30分。） 地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的（　　）A．铜 　　　　 B．铁 　　　　 C．铝　　　　　D．银 下列装置中，利用电磁铁制成的是（　　）A.指南针 　　 B.电铃 　　 C.白炽灯 　 D.光盘 如图（1），把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（　　）A．有磁性 B．会熔化C．有电流流过 D．两端对小磁针北极都有吸引力　　　图（１）　　　　　　　　　　　　　　　图（２）　　　　　　　　　　图（３） 小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图（2）所示，下列说法正确的是（　　）A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C．B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流D．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动 如图（3）所示，通电螺线管的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是（　　）A．a B．b C．c D．d 经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁性小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁性小体看成小磁针，则它的N极指向（　　）A．北 　　　　 B．南 　　　　 C．西 　　　 D．东 关于磁场知识，下列说法正确的是A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线B．没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化c．磁体周围的磁感线从磁体s极出来，回到磁体N极D．磁极的相互作用不都是通过磁场发生的科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成（ 　）A.能储存、释放大量电能的蓄电池B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝D.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头 如图（4）所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是（　　）A．红灯亮 　　　　 B．绿灯亮 C．红、绿灯同时亮 　　 D．红、绿灯都不亮　　　　　　　　　　　图（4） 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是（　　）A．①和② 　　 B．②和③ 　　 C．②和④ 　　 D．③和④ 二、填空题（每空2分，共34分） 地球是一个巨大的磁体，在它的周围空间存在着磁场——地磁场，中华民族是最先利用地磁场服务于人类的，例如 的发明。 家用电器通常是以　 　的方式接入电路.电暖器主要利用电流的　 效应来工作；电磁起重机主要利用电流的 效应来工作. 磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放磁体，使它们的两极相对，利用了磁极间相互作用的 力，使列车离开地面，消除了车体与轨道之间的 力。 图条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向移动时， 在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向　　　　　　　图（5）　　　　　　　　　　　　　　　　图（6） 如图（6）所示,螺线管磁性的有无可以由 的有无来控制；其极性与螺线管中的 方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中， 的磁性更强(选填“甲”或“乙”). 小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进行了如下实验：①查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；②用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图（7）所示。由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为 能，使指示灯发光。由此可猜测，　　图（７）电磁炉周围存在的磁场是 （填“变化”或“不变化”）的。 如图（8）所示的是用来描绘某—磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布