quot;地球流体力学quot;电子教案设计的特点及其实现.pdfVIP

第 卷第 期 成 都 信 息 工 程 学 院 学 报 19 2 Vo 19 No 2 年 月 2004 6 JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY OF INFORMATION TECHNOLOGY Jun 2004 文章编号： （ ） 1671-1742 2004 02-0218-05 “地球流体力学”电子教案设计的特点及其实现 1 2 李国平 ， 徐进明 （ 成都信息工程学院地球环境科学系，四川 成都 ； 重庆市涪陵区气象局，重庆 涪陵 ） 1. 610041 2 . 408000 摘要：根据 世纪高等学校教学改革的要求，结合“地球流体力学”课程教学的特点，以 办公 21 Microsoft Office 软件为开发平台， 、 、 、 等应用软件为多媒体辅助开发工具，在国内率先设 SmartDraw Matht e Photosho Gra hmatica yp p p 计、制作了“地球流体力学”多媒体电子教案。该电子教案内容丰富，表现形式多样，功能强大，使用容易，修改、扩 展方便。可利用多媒体技术中的视觉及听觉表现力来调动学生的学习积极性，有效改善理论性较强的专业课的课 堂教学氛围，提高教学效率及学习效果。 关 键 词：地球流体力学；电子教案；多媒体；信息技术 中图分类号： 文献标识码： G642 .0 B 1 引言 随着计算机与网络应用的普及，数字技术、信息技术正在改变着人们的工作、生活方式。例如，计算机及网络 进入校园，使校园日常教学、管理及生活发生了很大变化，呈现出数字化、网络化、智能化和个性化的特点。在大 学教学工作中，特别是一些理论性很强、概念较为抽象的专业课程，多媒体信息技术对其教学有很大帮助，可以通 过计算机多媒体信息技术将一些以前不易表述、抽象的概念和理论原理形象地展现出来，使学生更容易、更好地 ［ ］ 掌握专业知识1 -3 。目前虽然计算机辅助教学软件（如电子课件、电子教案）的开发与应用已较为普遍，一些高 校已将多媒体技术应用于大气科学（气象学）专业某些以描述性为主、比较直观的课程教学，但对理论性较强、数 学公式较多的专业基础课设计并使用电子教案在国内还不多见，因此本工作对于大气科学专业及理科类专业课 程教学的电子化和信息化建设具有参考价值。 2 “地球流体力学”多媒体电子教案的开发背景 2 .1 “地球流体力学”的学科特点 流体力学主要是研究流体运动规律，以及流体与固体之间相互作用的一门学科，它历史悠久，应用广泛。随 着现代科学技术的发展，流体力学出现了许多新兴的分支学科。地球上的大气和海洋是最常见的自然流体，研究 这种流体的运动及变化规律就成为“地球流体力学”（也称“地球物理流体力学”或“大气流体力学”）的主要内容， 它是大气科学特别是大气动力学重要的理论基础。 2 .2 “地球流体力学”的教学特点 把“流体力学”应用于大气科学，已有近百年的历史，“地球流体力学”已从许多方面渗透到大气科学的各个领 域。但作为大气科学的基础学科，其教学具有相当的难度，表现为：物理定律、高等数学知识应用多，公式、方程很 多，概念抽象，不易理解，因此，学生要很好理解、掌握其中的知识有较大困难。例如，流线是表示某一瞬时流体各 点流动趋势的曲线，曲线上任一点的切线方向与该点的流速方向重合。从字面上讲流线有明确的定义，但若试着