做一个幸福的摆渡人.docVIP

《做一个幸福的摆渡人》 尊敬的各位评委，各位老师： 大家好，我叫刘晓丹，来自北城南关小学，今天，能和大家一起畅谈为人师的感受，我感到非常荣幸，感谢教育局给了我们这个展示自我的平台。今天，我为大家演讲的题目是： 《做一个幸福的摆渡人》 五月的榴花红胜火，五月的和风柔似歌。在这绿意盎然的季节里，感受着全国优秀教师汪金权和黄敦全的先进事迹，我心潮澎湃，神思飞越。我震撼于他们高尚的人格；我震撼于他们伟大的人文关怀；我震撼于他们无私的师爱！ 正是他们，为孩子撑起一片广阔的天空！也正是他们，留给我们太多的震撼！ 不能忘记，三十八个春华秋实，偏僻的山村，简陋的工作生活条件，恶劣的自然环境，黄老师几十年如一日的坚持。 不能忘记，黄老师早晚划着小船接送学生上学放学，一天六节课，中午还要给十几个孩子做饭。 不能忘记，有孩子辍学，他跑遍大山的每一道梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上学，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持。 不能忘记，对学习有困难的学生，他耐心地指导和帮助，对经济有困难的学生，他慷慨解囊，尽己所能给钱给物，还让部分学生吃住在自己家里。 黄敦全老师，把一生的心血和力量献给教育事业，用满腔爱心为孩子撑起一片天空的精神，永远闪耀着师德的绚丽光辉。是呀，拥有一颗爱心，我觉得他就是一个幸福的人！ 我想在座的各位老师也有过这样的幸福吧。付出爱的道路是艰辛的，但付出爱的过程是甜美的。我曾为学生不好好学习而大动肝火；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我也曾犹豫过，也曾消沉过，开始和实验小学的老师们一起写教育叙事，学会反思，总结经验，记录下我们一天天的幸福与收获。我快乐的坚持着，我喜欢上了阅读，每天阅读一个小时以上，经典图书开拓了我的视野，教给了我生活幸福的秘诀：对待学生要拥有一颗爱心，你会很幸福。 因为有爱，我们才有耐心； 因为有爱，我们才会关心； 因为有爱，我们才和学生贴心。 爱学生成长中每一个微小的“闪光点”，这是我们教师最大的幸福。 在我新接手的班中，有一个叫小威的学生，在他的眼里，同学不喜欢他，老师不喜欢他，爸爸妈妈也不喜欢他。因此，他对学习失去了信心，上课不注意听讲，爱捣乱，作业也不能及时上交。 听说小威的情况后，我就常常细心观察他的表现，想了解他的状况，便于及时引导。 一次语文课上，我发现他没有认真听讲，爱捣乱的他，今天很认真的不知在画着什么，我蹑手蹑脚地走过去，原来他在画蝴蝶！本想狠很批评他一顿，挖掘他成绩不好的原因，但当我看到那一只只在百花丛中翩翩起舞、相互嬉戏、栩栩如生的蝴蝶时，我克制住了怒火。这分明是艺术，是创造的火花啊！于是我端详着画，瞟见他诚惶诚恐地看着我，我惊讶地问：“这是你画的吗？太美了！”全班同学都觉得不可思议，像可威这样的坏学生也能受到刘老师的表扬，以前讥笑他的同学也投以赞许的目光。 下课后，我和小威谈了起来，谈到他对画画的兴趣、和妈妈去老家扑蝴蝶的故事，他说：“我喜欢画蝴蝶，因为我好想妈妈。”多么深沉的感情，每当谈到自己的妈妈，沉默的他变的活泼了，话也多了，这时我就默默地听着，听他讲完了，他显得非常的高兴。后来，我就利用课余时间到小威家里了解情况。 其实这孩子也挺不容易，小小年纪，父母离婚了，父亲出外打工，留下他和年迈的爷爷奶奶相依为命，而他只能把自己对父爱、母爱的渴望深深埋在心里。看着这可怜的孩子，一种强烈的使命感，从我的心底油然而起，从那以后，我就经常与他谈心，了解他的想法。 一天，我见他的脸脏兮兮的，一幅很不高兴的样子，就把他叫到办公室里，用温水帮他洗脸、帮他剪指甲。我问他：“小威，你看你，像个小花猫似的，怎么不注意卫生呢？” 小威的眼泪唰地就掉下来了，他哭着对我说：“老师，昨天我数学没考好，奶奶罚我下跪，狠狠地打我，骂我，晚上我睡不着，好想爸爸妈妈。”孩子的话带给我深深的震撼，我轻轻的把他搂在怀里，告诉他：“爷爷奶奶是爱你的，他们只是不懂得如何表达。从来没有人放弃你，老师和同学们都很关心你，你更不能自暴自弃，相信自己，你是出色的。” 就这样，我们的心贴近了，我走进了孩子孤独而又渴望关爱的心。我一次次不厌其烦地辅导他，发动全班同学帮助他，让他感受到大家的关爱。 学期末，当小威手捧“学习进步”的奖状，憨憨的对着大伙笑时，大家的手都拍红了！此时此刻，我也沉浸在一种不言而喻的幸福之中了。 （今春教育局大力开展“创建高效课堂”活动，学校组织部分教师到老河口学习“以学为主，以教为辅”的“四段式教学法”。我 认真学习，从中吸取经验，总结方法，回校后大胆尝试，讲摸索课，取得一定成效。）（此段内容跟“爱”与“幸福”无关，建议删去。） 榜样的力量是无穷的，我一定会像汪金权和黄敦全老师一样，努力去学习，去工作，爱自己也爱他人；播种爱，收获爱；播种幸福也收获幸福。是学生给了我这样幸福的感受，我爱