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福建省地球概论／基础天文学科发展研究报告 福建省天文学会 [摘要] 21世纪是信息和航天时代，随着高科技的发展，现代天文学突飞猛进。该文从地球概论／基础天文学科性质、特点、 研究内容以及学科发展历史和现状，提出提高全民天文素质以及普及天文教育的重要性和必要性，同时对目前学科发展存在 的问题及发展方向进行探讨。 一 [关键词]地球概论基础天文抽象性实践性学科发展 论／基础天文》课程也是为中学教学服务的(李志富等，2009)。 1 概述 第三，天文学的应用。人类文明的进步，一直都是伴随 1．1学科性质和特点 着天文知识的认识和应用，从古代的窥测天象，观星望斗， 《地球概论，基础天文》是天文学、物理学和地理学交叉 到现代卫星升天，航天观测，空间技术飞跃发展，可以说天 的综合学科，研究的是关于地球本身特性及所处的宇宙环境 文学是人类长期积累起来的知识宝库的瑰宝。天文知识还体 的整体性知识，主要包括天文学和地球物理、大气学等方面 现了公民的基本文化素养，《地球概论／基础天文》学科对于 的内容，力求以宏观和整体的视角，揭示地球及其它天体的 破除迷信、普及科学也具有重要意义，随着人类对未知太空 运动及其相互联系的规律性，并阐明有关地球系统和全球环 领域的深入了解，许多迷信和伪科学不攻自破，目前许多发 境变化等基础知识的学科。《地球概论》中，天文学知识的 达国家均把基础天文知识作为国民素质教育的重要组成部 比重较大，但又不完全是天文学，而是以天文学的知识为手 分。因此，依托《地球概论／基础天文》学科建设，积极开展 段，研究地理环境形成的宇宙因素及在此影响下的地球总体 天文科普活动，普及天文知识，增强民众的科学素养，也是《地 球概论，基础天文》的重要任务之一，是学科发展的重要性与 特性，具有很强的抽象性和实践性(辛晓十等，2006；Mc Connell 必要性所在。 etal,2009)。 1．2学科研究内容 2地球概论／基础天文学科发展历史与现状 《地球概论／基础天文》学科研究的主要内容包括： (1)地球所处的宇宙环境：主要涉及天体演化和天体系 2．1国外发展情况 统方面的内容，包括宇宙学、宇宙结构的研究；天体和天体 天文学是观测、探索宇宙自然规律，研究天体和天体系 系统的研究。 统形成、演化的科学，在推动科技进步、促进学科发展、提 (2)天文学观测的工具：包括各种天球坐标的认识；天 高全民素质教育中有不可替代的作用。西方国家历来重视天 体测量、天体力学、天体物理学和各种天文望远镜实测手段 文观测和基础天文的普及教育，不断提高对天体和宇宙的认 的了解和使用。 识水平。天文学从古老的神话和古希腊天文学家的原始宇宙 (3)地球整体性及宇宙环境与地球关系方面的知识：主 模型，到1543年哥白尼的《天体运行论》的发表，使人类对 要包括地球整体结构、地球的演化认识；日月地、Et地关系 宇宙的认识出现了第一次飞跃，天文学逐步摆脱宗教神学的 以及近地环境对地球的影响，地球运动及其所产生的地理意 束缚，形成近代科学，在此期间，发明了各种天文仪器和精 义等。 密的恒星、行星的星表等(林青等，2009)。20世纪中叶以 1．3学科任务 来，随着天体物理学和天文观测技术突飞猛进的发展，天文 《地球概论／基础天文》学科的首要任务，在于提供关于 学又形成了第二次飞跃。在发展过程中，天文学与其他学科 地球系统科学的基本知识，从地球的宇宙环境、行星地球的 交融渗透，形成天体物理、天体化学、天体生物、天文地球 运动等天