济南大学泉城学院综改革实施方案.PDF

济南大学泉城学院综合改革实施方案 2016年4 月22 日省委办公厅、省政府办公厅下发了《关于 推进高等教育综合改革的意见》，5月20 日省委办公厅、省政府 办公厅又召集召开了全省高等教育综合改革工作会议，贯彻落实 党中央、国务院关于教育综合改革的决策部署,安排部署我省高 等教育综合改革工作。为推动我省高等教育综合改革创新，提升 高等教育发展水平，结合我校实际，提出以下改革方案。 一、综合改革的重大意义 山东积极推进高等教育改革发展，教育规模迅速扩大，教育 质量稳步提升，高等教育大众化程度不断提高。但全省高等学校 参差不齐、竞争力不强，教学、研究和培养人才的能力与经济社 会发展还很不适应。要把高等教育综合改革作为全省改革发展的 一项重要任务，推动高校办出特色、办出水平，努力走出一条高 等教育改革发展的新路子。 我们应牢牢把握综合改革重大机遇，充分发挥我校党委的领 导核心作用，始终坚持正确的改革方向，加快构建充满活力、富 有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。希望我校 广大教职工时刻铭记教书育人的神圣使命，以自身的人格魅力、 学术造诣和模范行为教育引导学生，培养造就中国特色社会主义 建设者和接班人。各部门要研究制定支持我校改革的政策举措， 充分调动方方面面的积极性和创造性，努力营造良好的改革环 境。 二、综合改革的主要内容 1、以转型发展为主导，全面谋划应用型大学建设的新路径 努力创建地方应用型高水平大学，实现自我转型发展，是高 等教育结构调整的内在要求，是服务地方社会发展需要的现实要 求，也是学校事业发展实现弯道超越的必然要求。十三五期间学 校最重要的任务就是抓住转型发展这个中心，全面谋划发展路径 和各项具体措施。 学校要从办学理念转型、办学定位转型、培养体系转型、专 业建设转型、师资建设转型、教学模式转型、教研科研转型、管 理方式转型等方面入手，以点突破，点面结合，全面推进转型发 展落到实处。其中办学理念的转型是最深层次的、宏观层面的转 型，要务必高度重视，深入探讨。 2、加强和改进党对高校的领导，发挥党委的领导核心作用 要全面贯彻执行党的路线方针政策，坚持社会主义办学方 向，牢牢把握意识形态工作主动权，使党的政治领导、思想领导 和组织领导在我校真正落地。党委要带头增强政治意识、大局意 识、核心意识、看齐意识，自觉同以习近平同志为总书记的党中 央保持高度一致。要强化法律、纪律和规矩观念，坚持民主集中 制，履行好党风廉政建设主体责任，努力营造风清气正的教育氛 围和环境。 3、完善治理结构，优化管理体系 坚持和完善我校党委领导下的校长负责制，明确学校治理结 构的基本指向。把党委领导和校长负责有机地结合起来，形成高 效的管理体制和运行机制，实现我校资源的最优配置。坚持依法 治校，完善大学章程，构建大学治理结构的科学民主的保障机制。 健全议事规则与决策程序，保证重大决策的科学化、民主化。建 立健全学校各项管理规章制度和工作运行机制流程，实现学校治 理结构中的高质量和高效率。落实我校办学自主权，完善治理结 构，推动我校去行政化，落实党委领导下的校长负责制，建立完 善我校董事会制度，坚持开门办学，树立良好的事业法人形象。 4、调整优化专业结构和布局，建设适应需求的优势特色专 业 专业是实现转型发展的关键问题，具有强大的牵引和推动作 用。要继续加大学科专业调整与改造力度，进一步优化专业体系， 使学科专业布局更加适应地方经济发展、产业升级和技术进步需 要；要按照经济社会发展的需求确定人才培养的目标、规格、培 养方式和质量标准。 要以打造特色优势专业作为专业建设的重点，按照 “助强、 扶弱、推新”的原则，提高专业整体竞争力。加强专业建设方向 的凝练，不断培育专业发展潜力。制定出台支持优势特色专业发 展的特殊政策，打造几个高水平、有特色、适应需求、在省内有 较大影响力的优势特色专业，提升专业竞争力，培育重点办学成 果。 要提升专业的应用性品质，以学生职业发展为重点，真正实 现学校办学与地方经济发展对接；专业设置与地方主导产业对 接；人才培养目标与行业需求对接；人才培养规格与工作岗位要 求对接。 5、实施教师能力提升计划，寻找师资队伍建设的新路径 出台学校人才工程培育计划，培育出一批层次分明、结构合 理、精干高效、具有创新能力的优秀人才和团队，不断提升学校 教育教学和科研水平。