西北师范大学本科专人才培养方案.doc

西北师范大学本科专业人才培养方案 电子信息工程专业 一、培养目标和要求 本专业培养德智体全面发展，能适应新科技发展和市场经济需要，掌握现代电子技术和信息系统的基本理论、基本知识、基本技能和方法，受到严格的科学实验和工程实践训练，能够在电子信息及相关领域从事电子设备、信息系统的研究、教学、开发、产品设计和应用的高级工程技术人才。 本专业的学生将主要学习电子信息工程专业的基本理论和技术、信息的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练；具备现代电子信息系统和网络的设计、开发、测试和工程应用的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握本学科所必需的自然科学基础、基本理论和基本技能；具有较好的人文科学基础。 2．系统掌握现代电子信息技术的基本理论与实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。 3．掌握信息的获取、处理的基本理论与一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。 4．具备计算机应用能力，在电子与信息技术领域，可运用计算机做辅助分析、辅助设计，能分析和设计智能化的产品。 5．了解电子技术与信息科学的前沿和必威体育精装版发展动态；了解相近专业的一般原理和方法。 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代技术获取信息的基本方法。 7．熟练地掌握一门外语，能顺利地阅读本专业的外文资料。 1、学制 标准学制为四年，学生可在3—6年内完成学业。 2、学分要求 学生至少应修满170学分方可毕业。其中：必修127学分，选修43学分；课堂教学118学分，实践教学52学分。 学校平台课程中，学生应修满53学分，其中：必修35学分，选修18学分；课堂教学42学分，实践活动11学分。 学院平台课程中，学生应修满21学分，其中：必修16学分，选修5学分；课堂教学20学分，实践教学1学分。 专业平台课程中，学生应修满96学分，其中：必修76学分，选修20学分；课堂教学56学分，实践教学40学分。 具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。 三、主干学科 所依托的主干学科电子科学与技术 高等数学、大学物理、工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、自动控制、通信原理、EDA工具开发及应用、工程制图与计算机绘图、电子测量技术等。 五、授予学位 授予 工学 学士学位。 六、教学活动时间安排 每学年设置2个学期，共40周，其中教学时间36周（每学期18周），考试时间4周（每学期2周），并适当安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践、毕业教育、就业指导等时间。 七、课程结构比例 课堂教学共118学分，占毕业总学分的69.4%；实践教学共52学分，占毕业总学分的30.6%。 1、课堂教学 课程分类 学校平台课程 学院平台课程 专业平台课程 总学时、总学分 必修 选修 必修 选修 必修 选修 必修 选修 合计 学时数 468 288 288 90 774 234 1530 612 2142 % 21.8 13.5 13.5 4.2 36.1 10.9 71.4 28.6 100% 学分数 26 16 16 4 43 13 85 33 118 % 22 13.6 13.6 3.4 36.4 11.0 72.0 28.0 100% 学时数（%） 758（34.9%） 378（17.4%） 1036（47.7%） 2170（100%） 学分数（%） 42（35 %） 20（16.7 %） 58（48.3 %） 120（100%） 2、实践教学 教育实习与技能训练11学分或专业实习8学分，学年论文2学分，毕业论文（设计）6学分，课堂实验20学分，课程设计1学分，素质拓展与实践创新4学分。如有其它专业实践（如行业实训、科技实践、社会实践、野外实习、艺术实践等），项目与学分列此处。 八、周学时分配表 学 期 一 二 三 四 五 六 七 八 周学时 26＋6 25＋9 20＋4 19＋7 18＋4 8＋8 5＋1 注：（1）周学时按照“理论课周学时+实验课周学时”的形式给出；（2）选修课周学时按照各类课程原则上规定的修读学期和应修学分，分学期平均计入。 九、课程设置 （一）学校平台课程（普通教育课程） 1、公共基础教育课程模块 （1）思想政治理论与军事训练课程模块（学生须在本模块中完成18学分必修课程） 课程编号 课程名称 课程 类型 总学时 周 学时 开课学期 学分 考核 方式 备注 合计 讲授 实践 思想道德修养与法律基础 必修 54 36 18 2+1 文1理2 3 考试 马克思主义基本原理 必修 54 36 18 2+1 文2理1 3 考试 31000211