幼童軍的進級制度.doc

幼童軍團的晉級制度 　 ??? 貝登堡先生認為童子軍的訓練 ，應該朝著四項目標均衡發展，才能夠達到它的目的。這四項目標是：品格：修養品行，發展智慧。手工藝與技巧：學習手藝，研習技能。健康：鋷鍊體魄，保持健康。服務：服務社會、國家，克盡公民責任。　　　 ??? 幼童軍活動是整個童子軍運動的一環。我們可以從它的羚羊、狼、鹿、豹等四級活動進程中，發現它是依據上述四項目標而設計的........幼童軍團的晉團制度，不僅是增長幼童軍的知識和技能，更是鼓勵其向上向善的品格修養。　　 幼童軍的晉級　　 ??? 幼童軍依年齡分羚羊、狼、鹿、豹四級，來表示其年齡，以梅花章來表示他完成活動進程的成就，並且設置技能章，就幼童軍之個別差異，依其能力和興趣，給幼童軍顯現其專長的機會。??? 凡年滿八歲的兒童，申請參加幼童軍活動，必先完成羚羊進程，團長應安排適當的時機，舉行入團儀式。??? 到了年滿九歲的幼童軍，完成狼級進程，經過認可後，團長頒予一顆梅花章及狼章；年滿十歲的幼童軍，完成鹿級進程，經過認可後，團長頒予第二顆梅花章及鹿級章；年滿十一歲的幼童軍，完成豹級進程，經過認可後，團長頒予第三顆梅花章及豹級章。　　 　　　 幼童軍活動進程及合格標準：　　　 1.羚羊章：　 凡年滿八歲兒童自願申請參加幼童軍活動，由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評，確認已完成羚羊級進程，經宣誓入團頒羚羊章並配掛團領巾，進程內容如下：　 羚羊級------八歲到八歲半　　　 能背誦並向家長解釋幼童軍諾言和規律。知道幼童軍級別隊名並向家長介紹。知道同隊幼童軍姓名並能自我介紹。能說出團部到家的路線。知道團長或副團長其中一人的姓名。知道幼童軍禮節(握手禮及舉手禮)的方法和含義。參加幼童軍團集會至少四次。聽叢林奇談故事兩則以上並參加跳叢林舞或演叢林劇至少兩次。樂於接受尊長的差遣並能完成任務。能作幼童軍吼聲。回頁首　　　 　 2.狼章：　 凡年滿九歲幼童軍，由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評，確認已完成狼級進程，經公開晉級儀式頒佩第一顆梅花章(如未完成狼級進程考驗可先行佩戴狼級章，梅花章則應保留至考驗合格後晉頒)，進程內容如下：　 狼級------八歲半到九歲　 (1)國旗知道對國旗的禮節。能把國旗正確的縛在旗桿上。知道識別五個以上國家的國旗。(2)運動翻筋斗(前後各三次) 頂書行走(頭上放三本書)十公尺。自己會打鞦韆。連續跳繩前後各十八次。(3)常識能遵守步行、乘車的交通規則並能辨別方向。知道遵守公共秩序。能說出國家新近的重大建設。(4)衛生能自行沐浴能注意自己身體的清潔(包括刷牙、剪指甲、理髮、洗手、洗臉、洗腳等)。流汗時會擦乾。能知道接受預防注射的意義。(5)服務能打掃團部及家庭。連續一至二小時在良好情況下能照料弟妹或鄰居幼童。能傳遞口訊(包括兩件事情)沒有錯誤。(6)勞作知道小刀、剪刀的正確用法。能用馬糞紙或粘土做動物模型至少兩種。會製作簡易風箏。(7)結繩會打平結。能在鞋子或日常用品上打蝴蝶結。(8)蒐集能持續半年以上任何一種有趣的蒐集工作，而結果良好。會剪貼報章雜誌彙集成冊。(9)讀書能利用零用錢選購課外讀物來閱讀。會講閱讀過的故事。回頁首　　　 　　 3.鹿章：　　　 凡年滿十歲幼童軍，由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評，確認已完成鹿級進程，經公開晉級儀式頒佩第二顆梅花章(如未完成鹿級進程考驗可先行佩戴鹿級章，梅花章則應保留至考驗合格後晉頒)，進程內容如下：　 鹿級------九歲到十歲(1)國旗知道國旗的摺疊法。能把國旗正確的縛在揚旗的旗桿上。知道升降旗的方法。(2)運動能踢毽子連續五次。 能來回走平均臺。(長三公尺以上，寬十公分以內，高三十公分以上)能連續做跳背遊戲五次。(3)常識會寫信、寄信並知道郵資。能看電錶、水錶、瓦斯錶。能使用收錄音機、電視機、錄放影機。能處理陌生人的探詢或訪問。知道愛護動植物和維環境衛生。(4)衛生知道小刀傷的急救法。能穿整齊並能照料自己的日常衣物。按時起床、睡覺生活有規律。(5)服務曾在社區或公共場所自動整理環境或垃圾袋。能準備團集會會場。能領導小隊遊戲。(6)勞作知道鐵鎚的用法。知道鋸子的用法。能編織兩項以上手工藝。(7)結繩會打接繩結、稱人結。能整理繩子。(8)儲蓄有半年以上儲蓄的習慣，並知道其意義及正確運用，其結果可使家長滿意。(9)讀書閱讀完叢林奇談上、下冊並能簡述故事情節。會看報並能說出國家大事。回頁首　　 　 4.豹章：　　　 凡年滿十一歲幼童軍，由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評，確認已完成豹級進程，經公開晉級儀式頒佩第三顆梅花章(如未完成