七年级下册《课外读背古诗词》课件.pptVIP

背景简介 这首诗是杜甫绝句中最晚的一篇，作于唐代宗大历五年（770年）。《明皇杂录》中记载：“开元中，乐工李龟年善歌，特承顾遇，于东都大起第宅。其后流落江南，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗（即指此诗）。”杜甫少年时代正是开元盛世，曾与李龟年相熟；四十年后（安史之乱后）国家已经衰败，两人穷途相遇，不胜今昔之感，就写下了这首深沉的诗。? 赏析诗歌 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 　　 追忆昔 日情谊 述今相 逢感慨 “落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢 的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为 人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。这 四字写得十分深沉含蓄。 抒发了世事难料 人生无常的感慨 　　 朗 诵 欣 赏 送 灵 澈 上 人刘长卿 　　 品 味 诗 歌 一、二句想望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促灵澈归山。 三、四句写灵澈辞别归去情景。灵澈戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送，依依不舍，写出别意。 全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的清寂的风度。送别往往黯然情伤，但这首送别诗却有一种闲淡的意境。　 约 客　　 赵师秀 论 诗  赵 翼 李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出， 各领风骚数百年。 * * 山中杂诗 梁·吴均 山际见来烟， 高高的山顶上飘来轻烟， 竹中窥落日。 竹林中能看到落日的余辉。 鸟向檐上飞， 鸟儿在房檐上飞。 云从窗里出。 云朵从窗子里飘出来 。 朗诵诗歌 理解诗意 赏 析 本诗作者借幽居的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。——主题 本诗歌一句一景，然句句不离“山中”这一主题。句句写景，句句有情。 ——特点 理解诗意 竹里馆  唐·王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 一边弹琴一边吹着口哨。 独自一人坐在幽静的竹林里， 竹林里僻静幽深，没人知晓我在做什么， 只有一轮明月照耀着我，陪伴着我。 品味感情 感受意境 景：幽静 冷清 情：孤独 寂寞 画面： 一片宁静、幽深的竹林里，一个人独自坐在那里，他面前摆放着一架琴。诗人一边着弹琴，有时仰天长啸，似乎是在抒发内心的孤独和苦闷。然而诗人内心的孤独和寂寞又有谁能明了呢？只有天上的一轮明月在陪伴着他。 朗诵诗歌 要求： 节奏要舒缓，语气要低沉。 峨眉山月歌 唐·李白 峨眉山月半轮秋， 半轮秋月悬挂在娥眉山巅。 影入平羌江水流。 月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。 夜发清溪向三峡， 在夜色中我从清溪泽出发，奔向三峡， 思君不见下渝洲。 到了渝洲看不见你，多么想念啊。 自读诗歌理解诗意 秋 月 鉴 赏 品 味 峨眉山 平羌江 清溪 三峡 渝洲 千里旅行图 诗情媒介 思乡象征 整个诗境 意境明朗 语言浅近 音韵流畅 诗歌特色 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。 峨眉山月歌 唐·李白 听读诗歌 背诵诗歌 春夜洛城闻笛 唐·李白 谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满各城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 听读诗歌 话说情景 理解诗意 不知从哪儿传来悠扬的笛声， 它随着春风飞入整个洛阳城。 倾听才知是一曲《折杨柳》， 谁能不勾起思念故乡之情呢！ 体味感情 《折杨柳》：古乐曲。古人别离，折杨柳 相赠，以寄托伤离之情。 谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 闻 感 借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达诗人对故乡的思念之情。 情调忧雅 朗诵诗歌 谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 要求： 节奏要轻缓 语调要轻扬 语气要沉郁 逢入京使唐·岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平