人教版语文九年级下册《那树》.pptVIP

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人教版语文九年级下册《那树》

语文积累——含“树”的诗词 树木丛生,百草丰茂。 (曹操《观沧海》) 绿树村边合,青山郭外斜。 (孟浩然《过故人庄》) 鸟宿池边树,僧敲月下门。 (贾岛《题李凝幽居》) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 (贺知章《咏柳》) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 (杨万里《小池》) 那树 早期 近期 庇护、造福人类 现时——惨遭杀戮 托物寓意 保护自然就是保护自己 王鼎钧 王鼎钧 第一课时 1.作者链接 王鼎钧,台湾著名散文家。主要散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。 浅层阅读——整体感知 2.阅读课文,圈点课文生字词。 佝偻( ) 倒坍( ) 荫庇( ) 踝( )骨 虬( )须 周道如砥( ) gōu lóu tān yìn bì huái qiú dǐ 3.理解课文重点词语。 佝偻: 倒坍: 荫庇: 引颈受戮: 踝骨: 虬须: 周道如砥: 脊背向前弯曲。文中指老树枝干弯曲。 倒塌。 大树枝叶遮蔽阳光,宜于人们休息。 人小腿与脚之间部位的左右两侧的突起。文中指树干靠近根的部位。 卷曲的胡子。文中指树根。 文中形容公路的平坦,畅通无阻. 引颈受戮,字面意思是伸长脖子等待被杀。不做抵抗而等死、坐等灭亡。 4.朗读课文。那树的不平凡的经历在我们心中留下深深的印迹,在我们的心中,那是一棵什么样的树?运用下面要求的句式说一句话。 那是一棵 的大树,因为 。 (提示:可从树的外形、品格、遭遇、作用和它所处的环境等方面概括,也可以从作者对树的感情方面或者读者对树的感情方面概括) 那是一棵有着坚固而稳健身躯的奇特的大树,因为它虽然显得老态、佝偻,但坚固稳定、繁密茂盛;霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,看上去像生铁铸就。 那是一棵对人类大有功德的大树,因为它成为人们心灵的慰藉。炎热的夏,送来荫凉和清静;朦胧的夜晚,送给情人温馨的感觉;它扩张着荫庇的面积,为人类带来很多的便利。总之,大树是人类的守护神。 那是一棵有着无私奉献精神和忍辱负重、豁达品性的大树,因为当大树的生存受到威胁,身处逆境时,它仍然奉献着生命的绿色,酝酿着诗意。 那是一棵有爱心的大树,因为它在预知自己将遭杀戮后,将灾祸告诉体内的蚂蚁国民,让其安全撤离,表现出一种爱心。 那是一棵让作者心痛的大树,因为作者对大树怀有满腔的热爱和崇敬之情,大树倒地,让作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。 5.请用一句话概括文章内容 文章记叙了一棵老树被人类无情杀戮的悲惨命运。 深层阅读——文本探究 1.作者描述老树的形象时,融注了浓浓的情感。请揣摩作者在叙述大树“绿着生”“绿着死”的两个生命阶段的过程中,流露出什么样的情感。。 “绿着生” 那树古老、神奇、多情、忠诚,作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情,树的生存受到威胁,但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”,“树是世袭的土著,是春泥的效死者”,平淡的言词背后,涌动着汹涌的激情。 “绿着死” “电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮,惨不忍睹,作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。 2.文章有哪几处引用故事发生地的人的传说,在文章中起什么作用? “而且据说,连一片树叶都没有掉下来”,“据说,当这一带还没建造新公寓之前……”还有两处借妇人之口说出一些事,也相当于“据说”,一处是“与树为邻的一位老太太偏说她听见老树叹息”,另一处是清道妇“用作证的语气说,她从没有见过那么多蚂蚁,那一定是一个蚂蚁国”。这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。 3.如何理解“蚂蚁国”里的事情? 作者引用当地人的传说,给文章带来了奇幻的色彩。用意在于---- 一、表

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