主题二青春飞扬.PPT

一個人的一小步是很容易的，但是團體的一小步要如何邁進呢？大家相互配合，彼此扶持，朝著我們的目標前進吧！即使遇到困難，也可以攜手順利過關！ 活動三 同舟共濟 活動要點： 將全班分為4組，每個人準備一張報紙，將其攤開，在中間剪一個頭部大小的洞。 把報紙的四邊和其他組員的報紙黏貼在一起，組合成一大張紙船，然後每個人將報紙套到頸部。 想像大家都在同一條船上，一起往前走老師指定的位置，務必讓報紙沒有破損又能順利到達目的地，最快到達的組別為優勝。 活動三 同舟共濟 活動器材：每小隊一個大呼啦圈 將學生分成八到十人的小隊。 給每小隊一個大型的呼啦圈當作「船」，並請他們聽口令抓住呼啦圈的邊，越過一段指定的距離。 一旦引導員喊「大白鯊」，所有小隊成員必須放下呼啦圈且雙腳踩在呼啦圈的邊上，速度最快的小隊可得一分。 活動過程引導員重複喊「大白鯊」，最早抵達終點線的小隊可得三分，累積總分，看哪一隊得分最多。 此活動可培養學生的團隊溝通與合作能力，並加強學生的敏捷度。 船難 將學生分成小組，每小組四人。其中三人牽手面向內站成一圈。 請三人中的一位學生志願當被抓的目標。第四個站在圈外當抓人者。 圍成圈的三人合作，以移動與變換形狀保護目標，使目標不被抓人者碰到。 如果目標被碰到就與抓人者換角色。 每次由不同的人當目標。 此活動可培養學生的團隊精神與合作默契，解此了解團隊信任與互相支援的重要性。 三角追逐 老師請各組圍成一圈後，將手牽起來，然後各組發下一個呼啦圈。 老師吹哨後，由一人開始，利用手臂、肩膀等等各種方式輪流通過呼啦圈。穿越過程中手不能放開，每位成員都通過呼啦圈才算過關。 運用各種方式使呼啦圈前進時，相連的組員要同心協力，共同使它順利完成。 心手相連 活動器材：每小隊三個呼啦圈 將學生分成八到十人的小隊。 請各小隊以縱隊分列排好。上半身下彎一手從兩手間穿過握住後面學生向前伸的手，除最前與最後的學生，其餘學生均一手與前面同學握住，另一手穿過兩腳握住後面學生向前伸的手。 請一位學生站在小隊前，手拿三到四個呼啦圈當發圈者。 發圈者發號口令將呼啦圈套在第一位同學的頭上，當呼啦圈傳到第三位同學時，發圈者再將第二個呼啦圈放下，以此類推。 當發圈者發完三個呼啦圈後，即加入小隊成為第一個隊員。當第一個呼啦圈傳到最後一位同學時，最後一位同學跑到隊伍前當第一個，並繼續傳呼啦圈。 一直玩到發圈者回到第一位為止。 此活動可培養學生的團隊合作與解決能力，讓學生在遊戲中體驗傳遞的重要。 呼啦接龍 教師於黑板上或海報上繪製一座島嶼，四周有四條航線。四條小船後面貼上磁鐵。 每個小隊各自有一艘小船，每答對一個問題就可以往前航行一格。 教師提問有關各種常見徽章標誌的問題。 最快到達寶藏島的小隊獲勝。 教師綜合討論:徽章設計的原則有哪些? 以常見徽章為例請孩子猜測徽章各種圖案的涵義。 鼓勵孩子設計屬於自己的班徽。 我是海賊王 島 船 船 船 船