九年级物理下总复习教学案—液体压强.DOC

九年级物理复习教学案—液体压强和气体压强 命题人：孙华锋 审核：孙勇海 班级______姓名____________学号______ 一、了解液体内部存在压强和液体内部压强方向的特点 1.甲图,向玻璃管内加水玻璃管底部的橡皮膜向下凸,说明了__________________ 乙图的现象是_____________________,说明了_____________________________ 丙图的现象说明了______________________________________________________ 丁图的仪器是_____________,它是测量________________ 二、知道液体内部的压强大小与那些因素有关 1.如何用压强计研究液体内部向各个方向都有压强?简要写出方法. 2.如何研究液体内部的压强与深度的关系? 简要写出方法. 3.如何研究液体内部的压强与密度的关系? 简要写出方法. 4.如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_______，并且随深度的增加而_______ 5.如图关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水ρ水） A、a点向下压强比向上压强大。　　B、b点压强比c点压强小。　 C、a、b两点的压强相等。　 D、b、c两点压强相等。 6.在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盘装满水后，水从小孔喷出，图中最接近实际情况的是( ) 7.同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是( ) A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D．无法判断 8.如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精 （ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（ ） A．P甲＞P乙 B．P甲=P乙 C．P甲＜P乙 D．无法确定 9.桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（ ） A．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大 B．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小 C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小 D．鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大 10.如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是( ) A．将压强计的金属盒向下移动一段距离 Ｂ．将压强计的金属盒向上移动一段距离 Ｃ．将压强计的金属盒在原位置转动180° Ｄ．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中 11.下列图像中，能正确描述液体压强与深度关系的是( ) 12.如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块， 小木块漂浮在水面，则放入木块后( ) A．水对杯底的压强增大 B．水对杯底的压强不变 C．水对杯底的压力增大 D．水对杯底的压力减小 13．在演示液体内部压强情况的六幅图中，②图杯中装的是浓盐水，其余杯里装的都是水。 （1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面__ __。 （2）要探究液体压强与密度的关系，应选用__ __两个图所示的操作来进行对比，实验得出的结论是__ __。 （3）由⑤⑥两图所示的操作结果可以得出：液体内部压强大小跟液体的__ __有关。 （4）在图③④⑤中，固定U型管压强计金属盘的橡皮膜在水中的深度，使金属盘的橡皮膜面向不同的方向，由图示的结果可知 。 三、知道大气压及其在生活不的运用 1.右图是研究大气压存在的实验,观察到的现象：___________,现象说明：_________________________________________________ 2.下列生活现象中,不属于利用大气压的是( ) A．用吸管吸饮料 　　　B．用注射针筒抽取药液 C．贴在墙上的吸盘式挂衣钩 　　 D．用高压锅煮饭 3.有下列应用或实验现象： ①在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃 ②将两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干个钩码而不分开 ③节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂④在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟 以上四例中利用大气压工作的有 ；能说明大气压随高度的升高而减小的有 。 四、了解测量大气压的方法，