乳浊液溶液.PPT

* 一、实验基本操作 1、固体药品的取用 A、取用药品的“三不”原则： 不接触、 不猛闻、 不品尝。 B、取用药品的用量 （1）严格按实验规定用量； （2）未指明用量取最少量： 液体1mL-2mL； 固体盖满试管底部。 （3）实验剩余药品“三不”原则： 不丢不回不带走。 C、固体药品的取用方法 （1）、块状固体和密度较大的金属颗粒： “一横二放三慢滑”。 （2）、粉末状固体：“一横二送三直立”。 取固体粉末时要用药匙或纸槽。药匙的两端是大小不同的两个匙，取较多量时用大匙，较少时用小匙。 2、液体药品的取用 （1）、倾倒方式 用于取用多量的液体 注意： ① 瓶塞倒放在桌上； ② 试剂瓶标签向手心； ③ 试管略倾斜，瓶口紧挨试管口。 ④ 倒完后，应立即盖紧瓶塞， 把瓶放回原处，标签向外。 （2）、胶头滴管的取用 用于吸取滴加少量液体。 （3）、用量筒量取液体 ① 根据取用量，选择合适量程的量筒； 所选量筒的量程应略大于所取量，并越接近越好，以减少误差。 ② 将液体倾倒入量筒中； ③ 接近刻度线时，用滴管调到 所需液体的量。 眼睛要与凹液面 的最低层相平 按基本实验操作要求，对表中内容进行实验，观察、记录实验现象，并与同学进行交流。 混合物 的种类 静置后 现象 振荡后 现象 色拉油/ 酒精 色拉油/水 粉笔灰/水 食盐/水 实验 内容 4 3 2 1 编号 溶解 分散 分散 溶解 没有变化 灰下沉 油漂浮 没有变化 溶 液 悬浊液 乳浊液 溶 液 二、悬浊液、乳浊液、溶液 相同点 长期放置（均一性） 稳定性 形成过程 乳浊液 悬浊液 溶 液 实际例子 固、液、气分散在液体中 固体颗粒分散在液体中 小液滴分散在液体里 稳定 不稳定 不稳定 均一 不均一、 下 沉 不均一、 上 浮 都是混合物 1、三者异同点 日常生活中你遇到哪些悬浊液、乳浊液、溶液？ （1）、乳浊液 ① 肥皂水 ② 牛奶 牛奶放置的时间长一些，上层就会出现一层白色的油脂。这些油脂形成很小的液滴悬浮在水里。 小液滴分散到液体里形成的物质叫做乳浊液。 2、生活中的例子 （2）、悬浊液 ① 血 液 血液分层，上层是血清， 下层是红细胞。 为什么有些药瓶常常标有“服时摇匀” 的字样？ 这些药水是悬浊液 固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质叫做悬浊液。 例如：肠胃病人做“钡餐造影检查”时，常需服用一种白色的药物 ——硫酸钡（俗称钡餐） ② 硫酸钡（俗称钡餐） 为什么在大江的入海口会形成三角洲？ 水中泥土沉积。 泥水也是一种悬浊液。 （3）、溶 液 ① 各种饮料 ② 白酒 ④ 酱 油 ③ 米 醋 ⑥ 生理盐水 ⑨ 花露水 ⑤ 蔗糖水 ⑦ 葡萄糖注射液 ⑧ 苏打水 什么是溶液？有何特征？溶液如何组成？ 将深紫色的高锰酸钾 晶体加入水中，你发 现_____________ 。 2. 将固体的碘加入酒精中，你发现___________。 通过实验可以知道________能溶解在_____里，_____能溶解在______里。 高锰酸钾 水 碘 酒精 （少量高锰酸钾溶于水后，常作消毒防腐剂，可以 用于冲洗伤口，或用于饮食用品和器皿的消毒。） 三、溶 液 1、溶液的组成 溶液 被溶解的物质 溶质： 溶剂： 能溶解其他物质的物质 （像蔗糖、高锰酸钾、碘等） （如水、酒精等） 分析一杯生活中使用过的溶液，指出其中 的溶质和溶剂。 以上实验中，固体可以作为溶质，那么 液体和气体是否也可以作为溶质呢？ 1．将 3滴酒精滴入水中，观察到的现象是 ______________。 2．取一只透明的玻璃杯或烧杯，打开汽水或 啤酒瓶盖，将其中的汽水或啤酒倒入杯中， 你观察到的现象是__________，你的判断 是_______________________________。 酒精溶解在水中 有气泡冒出 压强减少，原来溶解水中的CO2冒出 实验表明： 液体和气体也可以溶解在水中。 河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质？ 河水中溶解了氧气。 2、常用的溶剂 水是较好的溶剂，许多物质都能溶于水中。 但也有一些物质不能溶解在水中，却能溶解在其他液体中，如酒精、汽油。 常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮、 香蕉水（硝基漆稀释剂） 各种洗涤剂是生活中常用的有机溶剂。 如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？ 不能溶于水的油污，可以用汽油、丙酮等有机溶剂去除。 你是如何判断一种溶液中，哪个是溶质， 哪个是溶剂的？ （1）固体、气体溶于液体时，固体、气体是 溶质，液体是溶剂。 （2）两种液体互溶时，一般情况下量多为溶剂，