促进孩子良好情绪的发展-广西妇幼保健院.PDF

第五章 促进孩子良好情绪的发展 广西壮族自治区妇幼保健院 本章学习目的 了解情绪的概念、意义及其表现 掌握促进孩子情绪发展的原则 掌握促进情绪发展的方法 2014-9-16 2 一、情绪的概念、意义 情绪是孩子经历某种客观事物而产生的内心体验和情感反应。通常所指 的喜 （喜欢、满足）、怒 （ 愤怒 ）、哀 （失落、痛苦、、悲伤）、 乐 （快乐）、恐 （恐惧）等感受和心理活动。、 情绪是人际交流的重要方式。是儿童社会性发展的重要内容。 情绪表达是亲子交流的重要方式。儿童早期的情绪是情感发展的萌芽。 2014-9-16 3 二、儿童早期情绪发育的过程和特点 孩子情绪的发展 孩子最初的情绪反应是哭，然后会笑，随着年龄的增长，会 产生更复杂的感受和表现，情绪变得越来越丰富和复杂。 对情绪反应的理解和情绪调节能力的发育从婴幼儿期就已经 开始。随着情绪变得复杂，情绪调节的难度也会增加。 处理好孩子的哭，是父母的一个挑战，也是作用最大、最难 解决的问题。 2014-9-16 4 幼儿情绪反应的特点 情绪的表达和调节均不成熟，情绪反应不稳定，易反复， 变化快 （哭闹无常）。 常常用行为来表达情感，容易出现过激的反应或行为， 但会随着环境变化和注意力改变而容易消失。 情绪反应有明显的个体差异和个性特点。 2014-9-16 5 儿童情绪反应的类型 积极情绪：使孩子感到快乐、兴奋和放松 消极情绪：使孩子感到不快、失落和压力。 保持积极向上的积极情绪是快乐和成功的基础。 请大家举例。 2014-9-16 6 儿童情绪发育的三个方面 表达情绪 理解情绪 调节情绪 2014-9-16 7 1、让孩子很好的表达情绪 情绪的表达是一种正常的心理反应，是孩子表达感受的一种正常功 能。孩子高兴的时候会笑，跌倒了会哭。父母要引导孩子适当表达 各种情绪，无论是积极情绪，抑或是消极情绪。 孩子年幼不成熟，父母要采取接纳和宽容的态度对待孩子的情绪表 达。孩子不会掩盖自己的情绪。当孩子情绪低落时，家长要及时寻 找原因。 2014-9-16 8 2、帮助孩子理解情绪 学会识别和理解情绪是对情绪进行自我调整的基础。 只有学会识别和理 自己的情绪，才能学会控制和调节自己的情 绪。家长对孩子情绪表达要鼓励积极，视情况及时或冷处理。 学会识别和理 别人的情绪，会产生“同理心”，及时调整自己， 并做出适当的应对。如孩子拿了别人的东西，人家会不高兴，要 告诉孩子你拿别人的东西是不对的。如何让别的孩子玩我的玩具， 使大家都高兴。 2014-9-16 9 3、帮助孩子调节情绪 调节情绪是情绪发育中最具挑战性的方面。当孩子 学会较好地认识和理解情绪时，他们逐渐地能够较 好地调节自己的情绪。 父母要发现孩子调节情绪的潜力，帮助孩子增强调 节情绪的能力。当孩子遇到不高兴的事情时，要鼓 励孩子，相信他能够做好，并可举他过去做过事情 的例子，或者说：你再想想，我相信你一定做好。 2014-9-16