力和机械复习课安溜中学常笑.PPT

欢迎各位莅临指导！ 钻研考纲 1、知道力的定义和力的单位：牛顿（简称为牛，符号为N）。(考试要求:A) 2、知道力的三要素，知道力的作用效果是可以使物体发生形变，可以使物体的运动状态发生改变；会画物体受力情况的示意图。(考试要求:A) 3、知道弹簧测力计的工作原理，即在弹性限度内，弹簧的伸长（或缩短）量与所受的拉力（或压力）成正比；会正确使用弹簧测力计测量力的大小。(考试要求: B会） 4、知道物体所受重力产生的原因以、重力大小与物体质量间的关系式G=mg、重力的方向等。(考试要求:A) 5、知道滑动摩擦力产生的条件，理解探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理论依据（即二力平衡条件），并能对该实验过程和结论等作出正确的说明。(考试要求: B会） 6、能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面间的粗糙程度的关系；能结合具体问题说明如何增大有益摩擦和减小有害摩擦。(考试要求:A) 中考演练 祝愿同学们都能实现梦想，展翅高飞！ * * 猜猜他从事的职业吧！ 我的工作日记：这几天的生活是很不容易的，洗澡时洒在身上的水不流走，睡觉时我们三个人睡一张双层单人床，他们一个睡上铺，一个睡下铺，我就睡在上铺的反面，与下铺同事面对面而不掉下来。 “考纲研读”、“重难点突破” 、“实验温顾”、“中考演练” 四、杠杆 _________________________________________________，这根硬棒就叫杠杆 一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动 每个杠杆都有“三点两臂”如图： O F 1 F 2 L 1 L 2 支点：是杠杆围绕转动的固定定点。 动力作用点： 阻力作用点： O F 1 F 2 L 1 L 2 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 动力臂：从支点到动 力作用线的距离L1。 阻力臂：从支点到阻 力作用线间的距离L2 。 画杠杆力臂的方法（三步骤）： 一、找支点。 二、画线（力的作用线）。 三、定距离（力臂的长）。 ①、力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的虚直线。 注意： ②、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点的距离。 例： F1 O L1 L2 F3 F2 L3 杠杆的力臂______在杠杆上(一定或不一定); 力臂_______为0(可或不可)； 不一定 可 杠杆的平衡条件： 动力×动力臂=阻力×阻力臂 公式： F1·L1=F2·L2 三种杠杆： 省力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆,可以省力，但动力通过的距离_____阻力通过的距离。如_____________等工具均为省力杠杆。 大于 大于 羊角锤、橇杠 费力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆。使用时费力，但可以省_________，如__________ _________等。使用目的为了省距离、方便。 小于 距离 钓鱼杆、 等臂杠杆：动力臂_______阻力臂，即不______也不______，但可以改变_________，如_______。 等于 省力 省距离 力的方向 天平 理发剪刀 五、滑轮 定滑轮 1）定义： 使用时，滑轮的轴固定不动 G F1 F2 3）定滑轮实质是个： 等臂杠杆 2）特点： ①_____力， ③____改变力的方向。 F1＿ F2 ＿G 不省 能 = = ②_____距离， 不省 五、滑轮 动滑轮 1）定义： 3）动滑轮实质是个： 省力杠杆 2）特点： ①_____力， ③____改变力的方向。 F＿ G 省 不能 ②_____距离， 费 使用时,滑轮和重物一起移动 S=__h 2 F=＿G 1 2 G F 五、滑轮 滑轮组 1）定义： 2）特点： ③_____力： ②____改变力的方向， F＝＿ G 省 能 ①_____距离， 费 S=__h 动滑轮和定滑轮组合在一起 n 如果不考虑摩擦、轮重 F＝ 如果不考虑摩擦、考虑轮重 1 n （G物＋G动） 1 n 滑轮组绕线法 （1）当n为奇数时，采用________法。 下结 （2）当n为偶数时，采用________法。 上结 甲　　　　　乙 甲图： n=______ 乙图： n=______ 5 4 例：判断题 ①、杠杆是一根直的硬棒。 ( ) ②、动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。 ( ) ③、动力臂与阻力臂之和等于杆长。