化学教学中创设问题情境的探讨-上海甘泉外国语中学.DOC

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化学教学中创设问题情境的探讨-上海甘泉外国语中学

初中化学篇目索引(2008.1-9) 由上海市甘泉外国语中学图书馆提供 测定空气中氧气含量的实验探究与反思/许小忠(江苏金坛洮西中学)//化学教学(上海).-2008,no.4.-P.12 臭氧的应用/黄文源(上海崇明县崇西中学)//化学教学(上海).-2008,no.4.-P.53 “托盘天平使用”一节教学案例分析/姜承彬(山东文登市教育教学研究中心)//化学教学(上海).-2008,no.5.-P.36 赏析一道中考化学题/邓文莉(湖南株洲市九方中学)//化学教学(上海).-2008,no.5.-P.79 化学教学中“合作学习”教学模式实践初探/尹君(安徽省无为县旭光中学)//素质教育大参考(上海).-2008,no.6A.-P.21 谈谈“CO还原CuO(Fe2O3)”实验中一些不容忽视的问题/钱胜(重庆巴蜀中学)//化学教学(上海).-2008,no.6.-P.11 新课程理念下中学生化学实验心理探微/吴良根(江苏吴江松陵第三中学)//化学教学(上海).-2008,no.6.-P.20 化学教学中的提问艺术/孟庆玲(江苏江阴高级中学)//化学教学(上海).-2008,no.6.-P.23 化学课堂有效讨论的几个着力点/翟新民(江苏南通通州高级中学)//化学教学(上海).-2008,no.6.-P.25 初中化学习题变式教学初探/王健(上海嘉定徐行中学)//化学教学(上海).-2008,no.6.-P.66 纸的酸性和碱性/王娟娟(江苏南京五中)//化学教学(上海).-2008,no.6.-P.68 关于化学教学有效性的思考/张月娣(上海曹杨二中附属学校)//普陀教育(上海).-2008,no.5.-P.37 初中化学教学探究学习初探/王兆芹(东营市河口实验学校)//.-2008.no.5 油条制作中的化学知识/昌莉华(山东省齐河县第三中学)//.-2008.no.5 化学教学中创设问题情境的探讨/张玉兰(高密市周戈庄中学)//.-2007.no.12 义务教育化学现代化教学的几点做法/杨维霖(吉林省蛟河市铁路中学)// .-2007.no.12 问题解决法在化学新课程教学中的应用/应明高(吴江市芦墟第二中学) // .-2007.no.12 初中化学课堂教学中良好情感氛围的创建/谢吉忠(滁口中学) // .-2007.no.12 浅谈初中化学课堂教学艺术/黄荣宽(黄梅县分路镇中心学校)// .-2007.no.12 初中化学课堂教学如何创设问题情境// .-2007.no.12 浅谈归纳对比法在中学化学教学中的应用// .-2007.no.12 浅谈初中化学教学中的趣味记忆/张德明(四川省蓬安县新河小学校)// .-2007.no.12 初中化学课堂教学中的四步走/董常洪(山东省微山县付村一中)//.-2007.no.12 化学教学中学生创新能力的培养/周正祥(江苏省射阳中学)// .-2007.no.12 分组分享教学法在化学探究性学习中的应用/邓海球(广东省佛山市顺德区建安初级中学)//.-2007.no.12 初中化学元素化合物知识教法探讨//.-2007.no.12 中学化学实验目标探究法的研究//.-2007.no.12 化学课堂五步教学法/华霞(张家港第二中学)// .-2007.no.12 初中化学韵语教学法初探// .-2007.no.12 轻松学习初中化学/饶小平(四川省仪陇县土门职中)//.-2007.no.12 问题情境教学法在化学新课程改革中的运用/张建军(江苏省昆山市周庄中学)// .-2007.no.12 初中化学教学中关于学困生的思考/王茵(苏州工业园区第一中学)//.-2007.no.12 谈在初中化学备课中教师应该备学生的六项内容 /杨维霖(吉林省蛟河市第五中学)//.-2007.no.12 多媒体在初中化学教学中的应用/田维青(江苏省金湖县三河中学)// .-2007.no.12 注重初中化学基本概念教学的几点反思/杨维霖(吉林省蛟河市铁路中学)// .-2007.no.12 初中化学概念理解困难的原因与对策/金炜(福清海口中学) // .-2007.no.12  ? 关于初中化学实验教学的思考与建议/段双虎(山西长治效区教研室)// .-2007.no.12 注重家庭小实验,培育学生的课外探究能力/刘涛(湖北省石首市文峰中学) // .-2007.no.12 初中化学教学中几个问题的思考/王琰(西安市第 23中学)// .-2007.no.12 《聚焦“质量守恒定律”》 /刘涛(湖北省石首市文峰中学)// .-2007.no.12 透过课堂看初中化学新课程教学应该新在哪里/刘江东(北京市海淀区化学教研员)// .-2007.no.12 从照搬到设计,从验证到探索 ----新课

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