化学试验第二轮总复习教案.DOC

化学实验总复习教案 教学目标 知识技能 了解化学实验常用仪器及其基本操作;了解实验安全和意外事故的处理;掌握混合物的分离、提纯方法,以及物质的制备、鉴别等 能力培养 通过问题和习题的设计发展学生逻辑思维能力、分析能力,提高学生解决化学实际问题的能力 情感目标 通过对化学实验现象的分析，认识事物的过程,潜移默化地渗透实事求是,实践出真知的认识论观点. 教学思路设计 通过习题的实验验证,培养学生利用实验解决疑难问题的方法 重点、难点 物质的制备和物质的鉴别 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 【引言】今天我们一起来复习化学实验。大家知道，建立化学概念，验证化学原理，认识元素及其化合物的性质，以及进行化学计算，都是以化学实验为基础的，因此，我们学好化学实验是学好初中化学的基础。下面我们来看看我们要掌握哪些内容： 点明本节课的主题，使学生明确本节课的学习目的。 （板书）1、常用化学实验仪器及其基本操作 【投影1】下列化学实验基本操作中，正确的是（ ） （A）氢氧化钠固体放在天平右盘的纸上称量 （B）给试管中的固体加热，试管口应稍微向下倾斜 （C）蒸发结晶的实验中，当蒸发皿内的液体完全蒸干后，立即停止加热 （D）用滴管加液体时，滴管的下端要紧贴试管内壁。 答：B 分析：氢氧化钠易潮解、并有腐蚀性，故要放在烧杯中称量； 蒸发时，不等蒸干就要停止加热；滴加液体时，滴管应悬空的并正对试管口，以防滴管放回试剂瓶时污染了瓶中的药品。 复习天平的使用、滴加液体、蒸发结晶、给试管中固体加热的正确操作 【投影2】下列操作有错误的是（ ）应如何改正呢？ 浓H2SO4-时，将水慢慢地注入浓H2SO4中 用排水集气法收集氧气后，先从水槽中取出导管再停止加热 将粗盐加入到盛有10毫升水的量筒中，用玻璃棒搅拌，使其溶解 检验二氧化碳是否集满，将燃着的木条伸入集气瓶中。 答：A、C、D 应是浓硫酸注入水中，以防酸液飞溅造成事故 液的配置应在烧杯中进行； 检验是否集满，应放在瓶口 复习浓硫酸的稀释、溶液的配置、气体的检验和收集实验的正确操作 （板书）2、实验安全和意外事故的处理 【投影3】实验时，不慎把浓硫酸洒在皮肤上，正确的处理方法是________________ 答：先用干布擦洗，再用大量的水冲洗干净。 （1）复习事故处理方法，和防火、防爆、防腐蚀等的措施； （2）培养学生的严谨的科学态度； （3）培养学生的发散思维等 【投影4】为了避免失败甚至造成严重后果，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序。请你仿照示例填写下表1、2中的空格中，再举初个必须严格遵循操作顺序的实验，填写在下表3-5的空格中： 答：1、先在集气瓶底部铺上一层细纱或少量的水； 2、再装药品制取气体 3、氢气还原氧化铜，先通氢气后加热； 4、防止红热的铜重新被氧化，先停止加热，再继续通氢气至冷却 5、防止水倒吸，先移出导管，后撤走酒精灯 6、使用天平称量物体，先调节横梁平衡，游码调零，后称量物体； 7、稀释浓硫酸，先在烧杯中放些水，再慢慢地注入浓硫酸。。。。。。 必须严格遵循操作顺序的实验 先做什么 再做什么 示例：点燃H2 先验纯 再点燃 1、铁丝在氧气中燃烧 先____ 再把系有燃着的火柴棒的铁丝伸入集气瓶中 2、制取氧气、氢气、二氧化碳等 先检查装置的气密性 再_____________ _______________ 3、 先____ 再__________ 4、 先____ 再_____________ 5、 先____ 再_____________ （板书）3、混合物的分离、提纯 【投影5】用实验方法除去下列各物质中的少量杂质，限从A---D提供的试剂及操作方法中选择： （1）CaCO3 中含有少量杂质Na2CO3____________________ （2）Cu粉中含有少量杂质铁粉______________ （3）NaCl中含有少量杂质Na2CO3________________________ (4) KCl中含有少量杂质MnO2_________________________________ 加适量的稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶 加适量的稀盐酸，搅拌、过滤、洗涤沉淀 加适量的水，溶解、过滤、洗涤沉淀 加适量的水，溶解、过滤、蒸发、结晶 （讲解）：分离提纯的原则：不能引入新的杂质、 所选择的试剂只能与杂质反应 答：（1）C 因为杂质可溶，而碳酸钙难溶于水 （2）B 因为铜粉不活泼，不溶于稀盐酸，而铁粉可溶； （3）A 因为