台北松山区健康国民小学校内科学展览作品说明书-健康国小.PDF

臺北市松山區健康國民小學 校內科學展覽作品說明書 □自然科：□物理類 □化學類 （由教務處填寫） □生物類 □地球科學類 ） 科別 編號 □數學科 ★生活與應用科學科 指導老師 翁愉雅 、孫偉倫 班級 四 年 4 班 作者姓名 魏予恒 、查忠安 、吳孟耘、李兆恩 作品名稱 垃圾桶、袋塑身記 摘要： 將垃圾袋套在垃圾桶時，因垃圾袋口比垃圾桶小，不好套 ，造成日常生 活上的不便利性 ；從垃圾桶拿出裝滿垃圾的垃圾袋時 ，又發現垃圾袋左右有 兩個多餘的空間 ，造成原物料的浪費 。因此我們決定修改垃圾桶及垃圾袋， 讓它在使用上，更便利。 我們用紙板做出配合垃圾袋口大小的垃圾桶，邊長 21.5 公分傾斜 5 度 的梯形柱體 。然後，再做出兩種垃圾袋，一種是容量一樣，但節省四個 10.75 公分正方形的塑膠材料 ，而這四個正方形就是未裝垃圾的角落 ；一種是材 料一樣 ，但增高 5 公分的垃圾袋；並將兩種垃圾袋都摺成像平面紙袋 ，方 便廠商存放 。 修改後的垃圾桶和垃圾袋 ，在班上試用 ，倒垃圾的同學說：新垃圾桶 的寬度較適合垃圾袋 ，而且新的垃圾袋 ，不會有空角落出現，垃圾較集中 。 壹、研究動機： 在學校，當垃圾桶裝滿垃圾時，將垃圾袋拿起來，會發現垃圾袋下面 左右兩邊有兩個多餘的空間，只要往左右兩邊的角壓一壓，就能繼續裝垃 圾，直到沒有空間。當要將新的垃圾袋套在垃圾桶時，又發現每次都要東 拉西扯，垃圾袋口都快被扯破了 ！因為垃圾袋的袋口小，垃圾桶大，所以 垃圾袋不好套進垃圾桶，於是改良垃圾桶的大小 ，來配合垃圾袋。因此 ， 我們將改良垃圾袋和垃圾桶 。雖然之前也有健康的學長姊做過類似的研 究 ，但他們是從垃圾袋的容量著手 ，而我們打算從垃圾桶的形狀和垃圾袋 的原物料來擬訂研究方向 。 貳、研究目的： 1. 為臺北市小型專用垃圾袋設計適合的垃圾桶。 2 . 配合方形垃圾桶，設計、修改臺北市小型專用垃圾袋的形狀 。 叁、研究設備器材： 14 公升的臺北市專用環保垃圾袋 3 個 大小不同的垃圾桶 4 個 厚紙板四開 8 片 、半開3 片 牛皮紙全開 2 張 大型量角器 1 個 報紙 3 張 粗、細膠帶各 1 捲 剪刀 2 把 相機 1 台 鉛筆 4 枝 尺 2 把 計算機 1 台 肆、研究過程或方法： 研究主題一 ：解決垃圾丟不進垃圾袋的問題 現有的難題：因為垃圾袋沒有辦法完全套住學校現有的有蓋垃圾桶的開 口，所以有個角落有縫隙沒套垃圾袋；因為垃圾 桶有蓋子的關係，丟垃圾的人沒辦法判斷哪裡有 縫隙 ，所以常常不經意將垃圾丟縫隙 ，以至於垃 圾掉進垃圾桶內，而不是垃圾袋內。要如何克服 垃圾丟進縫隙的問題呢？ 解決之道：我們把有縫隙的那一邊，靠在牆 角，別人丟垃圾的時候，將蓋子往牆角推，垃圾 自然不會丟靠近進縫的牆角 。 研究主題二：垃圾桶高度、形狀、口的寬度是多少？ 一、方型垃圾桶 一 改良垃圾桶的口徑或大小，配合垃圾袋的大小 1.實測垃圾袋的寬：43 公分，周長：86 公分 高:60 公分 垃圾袋長49 公分 寬43 公分 2. 算出垃圾桶口的邊長：86÷4 ＝