课标《名著》复习.ppt

阅读是阳光——课标推荐名著点拨 邓州市城区四初中 骆志成 手机一、导入新课 古人云：“腹有诗书气自华”。 温总理曾说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这是我的希望。” 我说我秀我精彩！ 请你说出四大名著中主要人物的故事有哪些？ 魏 四大名著之阅读 《西游记》走进精彩纷呈的神奇世界。 《三国演义》“网”“我中有你，你中有他”，在群雄争霸中感受历史的精彩。 《水浒传》“人与事俱来，又与事俱去”“串珠结构”变换主演的电视剧。 《红楼梦》漫游大观园，高堂厅祠，曲径通幽，选好导游。常读常新，读不完的红楼梦“一千个读者有一千个林黛玉”。 四大名著之趣读 三国写了一个大时代；水浒写了一帮大英雄； 红楼写了一个大家族；西游写了一伙大妖怪。 三国重在国、治兴安丧国；水浒重在气、勇义豪霸气； 红楼重在情、亲爱官民情；西游重在趣、情游野妖趣。 三国玩的是心机；水浒玩的是义气； 红楼玩的是感情；西游玩的是感性。 三国是正史；水浒是野史；红楼是家史；西游是妖史。 三国写官；水浒写盗；红楼写人；西游写妖。 三国写一次变革；水浒写一次冲动； 红楼写一场恋爱；西游写一次旅游。 二、命题形式：（一）文学常识类 1.人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字出自名著《 》，其作者是 。 5.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空： 被解救的人： 故事情节名称： 　　9.　班上准备开展题为“话说名人、英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2016年颁奖词》(节选)，按要求做题。 感动中国2015年颁奖词 【屠呦呦】青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。 (1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。 　人物姓名：　　　　作品名称：《 　　　 》。 (2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。 《西》人物形象及典型情节、性格特征： 六、课堂小结 读书使人脱俗，明理，充实，聪颖。 书中有良药，可医治愚蠢； 书中有美食，可解除饥馑； 书中有黄金，可改变贫穷； 书中有神力，可扭转乾坤。 书籍传承历史；书籍弘扬文明； 书籍铸造灵魂；书籍改变人生。 阅读是精神世界的阳光！热爱书吧！ 七、布置作业：1.梳理《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《繁星·春水》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等名著，写出感受。2.标题是名著之眼，有些名著曾有不同的名字，哪个书名好？请选择一个话题发表你的意见。①《骆驼祥子》——《拉车夫》②《名人传》——《巨人传》③《鲁滨逊漂流记》——《鲁滨逊历险记》④《红楼梦》——《石头记》 谢谢大家！ 欢迎指导！ 二〇一六年五月二十日 温馨提示： 1.采取列表格的方法，将作家，作品，人物，情节归纳整理。 2.课内和课外联系，对名著知识梳理，对作品中人物形象，故事情节，主题思想，艺术特色做出独到评价。 磨刀不误砍柴工 四、教师示范——《西游记》读书卡片： 书名：《西游记》作者：吴承恩 国籍(朝代)：明代 主要内容：本书描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事；赞扬以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 我喜欢的人物：孙悟空、猪八戒、唐僧 我来谈人物：孙悟空是《西游记》的第一号人物，他乐观聪明、勇敢顽皮、可爱灵活、热爱自由，天不怕地不怕，除恶务尽，充满斗争精神。 精彩情节概述：“三打白骨精”的故事，妖怪变化花样化装为好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空头脑清醒，与妖怪战斗到底，最终取得胜利。 启示：为实现某一崇高目标，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。 阅读感受： ①善说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，使人过目不忘；③充满天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。 三打白骨精、四圣试禅心 唐僧 一方面好吃懒做