谈生命12.ppt

冰心;学习目标;自学指导一： 你对作者知道多少呢？ 方法：查阅相关资料并总结。（3分钟）;作者：冰心（1900—1999）; 冰心，本名谢婉莹。1900年（清光绪26年）10月5日，出生在福建省福州市,7岁，开始在家塾里附学。8岁开始偷偷地写小说。 1918年在北京《晨报》发表了女学生谢婉莹投稿的《二十一日听 审的感想》，这是她公开发表的第一篇文章。 1919年， 北京《晨报》连载了她的第一篇小说《两个家庭》。 第一次以“冰心”为笔名。 1920年，发表了她最早的诗作：《影响》、《天籁》、《秋》， 署名婉莹。 1923年，诗集《繁星》由商务印书馆出版。 5月，短篇小说、 散文集《超人》由商务印书馆出版。诗集《春水》由新潮 社出版。夏，以优异成绩毕业于燕京大学，得文学士学位。 同时获金钥匙荣誉奖。 1986年，为宋庆龄基金会捐款1万元。此后几年，又数次向福建 家乡、安徽灾区和“希望工程”捐款。 1995年，被黎巴嫩授予国家级勋章。 1999年2月28日，在北京逝世。　　;自学指导二 请同学们默读课文并圈画出读不准的字音。 过程：（3分钟） 默读圈画----学生质疑-----重点强调;学习检测：读准下列红色字音;学习检测：读准下列红色字音;自学指导三 请同学们速读课文思考：找出本文都把生命比做什么？分析文章从哪几个方面来写的？(分几层) 画出语言上有哪几个标志？ 学习过程：（7分钟） 1、圈画旁批 2、组内交流 3、班级展示;层次划分：; ;人生;一江春水;冰雪消融;水流遇阻;奔腾咆哮;一泻千里;经过平沙;流入大海;生命像东流的一江春水，在流动的过程中，他遭遇了什么？;有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来，怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼??????;平顺时期;突如其来的 厄运、不幸;;春水：;文中“说不上快乐，也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。;一棵小树;满树繁花;果实累累;夕阳余辉;落叶枯树;1、作者按什么顺序写了“一棵树”？;勇敢快乐破壳而出;;通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示？;;小树：;通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示？;谈生命;1、为下列加粗的字注音。 挟卷（ ）羞怯（ ）覆压（　）清吟（　 ） 荫庇（ ）芳馨（ ）云翳（ ）悬崖峭壁（ ）;冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。1919年开始发表第一篇小说 ，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为 和 出版，被人称为 。她的作品多围绕着 的主题描述“爱的哲学”。;生命和“一江春水”“一棵小树”有什么关系？ （一句话概括）;冰心;学习目标： 1、找出文中优美富含寓意的语句，进行赏析。 2、理解生命的意义和本质，把握文章主旨。 3、体会作者在文中表达的豁达和乐观的精神情感。;细读课文，从中找出你们组认为优美富含寓意的语句，谈出你们的理解。 谈出你们从中领悟到生命的本质是什么？ 生命的规律又是什么？ （25分钟） 过程: 1、读书勾画优美语句 2、组内交流你们的理解 3、班内展示 ;;最能表达课文主题的思想的是哪一 句或哪几句？; 蓬勃生长、奋勇前进、任何力量也不可阻挡。;生命的规律;拓展提升;生命像小说，不在于长而在于精。 生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。 生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。 ;生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。 生命像火把，应该使劲燃烧。 生命像蜡烛，都很短暂。 生命像万里长城，没有止境。 生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。 ;真心寄语;本文开头第一句话中生命是什么和生命像什么有什么不同？;对“不是每条一条江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是（　　） A．揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。 B．生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。 C．成了死湖和空壳，也