通史体系下的中国史复习漫谈.ppt

近代化观 经济工业化、市场化 政治民主化、法制化 文化科学化、理性化 近现代中国 近三年新课程高考中国近代史重点考查知识点： ①考试重点在于政治近代化专题，所占分数比重大，其中有关辛亥革命的内容几乎是年年都必考。②经济方面，主要集中考察近代前期民族资本主义产生和发展。③思想文化方面，近代思想解放是常考点，维新思想、民主革命思想、新文化运动，高考是每年轮流考查这些主要知识点。所以，近代史考查的最主要的内容就是：近代化。 盲点：甲午战争，不平等条约，国民革命等内容在近三年都未考 。 近三年新课程高考中国现代史重点考查知识点： 重点考查现代中国各阶段经济发展史，特别是建国初期（一五计划和三大改造）、全面建设时期经济建设的成就和失误，改革开放时期的农村经济体制改革， 盲点：必修1政治史有民主政治建设的曲折发展和祖国统一问题。 必修2经济史中的文革经济、城市经济体制改革、对外开放格局的初步形成未涉及。 必修3文化史现代中国的理论成果毛泽东思想也几乎未涉及，还有现代中国的文学艺术也未涉及 。 近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路做解释。 近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志，其核心是工业化，是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。 现代化（近代化）的内容： 经济领域的工业化和市场化、 政治领域的民主化和法制化、 思想文化领域的理性化和科学化 材料导读： 概念阐释： （二）经济结构的变化与资本主义的曲折发展 （二）中国特色社会主义建设的道路 经济工业化、市场化 中国民主政治的艰难历程 （一）近代中国的民主革命 2009：1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 2010： 1840年至1900年间列强侵略与中国军民维护国家主权的斗争 变化猜想：“中国人民的反抗斗争”突出的是生存斗争，强调的是基本的人权。 “中国军民维护国家主权的斗争”突出的是主权问题，上升到一个高度，因为只有主权完整，才有基本的人权。同时也与现实问题有关：新疆、西藏、台湾问题。 （一）现代中国政治建设和祖国统一 （三）现代中国的对外关系 近现代中国思想、文化 （三）近代中国思想解放潮流 （四）20世纪中国重大理论成果 考试说明 中国近代化的特征： 在中国近代化也就是工业化和与工业化相伴随的政治、经济和文化等方面的变化。主要表现在三个方面： 1、生产力从手工操作向机器生产的变化 2、生产方式由封建主义向资本主义的变化 3、政治体制由封建专制向资本主义民主共和的变化 中国在现代化过程中，一直贯穿着两大主题： 一是国家独立和民族解放； 二是繁荣富强和持续发展。 经济工业化、市场化： 近代五种经济形态： ① ② ③ ④ 1、自然经济 特点：占据主导地位，但已经逐步解体。 （历程鸦片战争---二鸦—甲午—消亡） 作用：（经）为近代经济的产生提供劳动力和市场。（政）农民破产造成革命力量形成。 2、外国资本主义经济 趋势：依靠殖民优势逐步壮大—消失 表现：倾销商品—资本输出—放松侵略—日美争夺—日本殖民掠夺—美国独占中国市场—没收在华企业 原因：适应资本主义自身发展的需要。取决于的实力，借助于不平等条约的保护。 3、民族资本主义经济 ①历程:产生(19世纪60年代)—发展(19世纪末期)—20世纪初期进一步发展(—一战时期)—萎缩阶段(20世纪30—40年代)—建国后迅速发展时期—三大改造时期 ②特点:近代最先进的经济形态 发展不充分始终受到反动势力的压制.(封\帝\官) ③影响:经济上推动了中国近代化的发展 政治上：资和无革命的阶级基础 思想上：推动了新思想的传播 4、官僚资本主义经济1927—1949 条件：适应列强需要，凭借国家政权，依托英美支持。 过程： ①国共十年对峙时期——统治地位的建立。 ②抗战时期—恶性膨胀. ③解放战争时期——进一步膨胀和走向崩溃。 ④建国后初期——（转变为社会主义的国营经济） 5、新民主主义经济1927—1949 发展过程： ①产生（1927～1937）：土地革命（农业和工业）。 ②发展壮大：抗日战争时期地主减租减息、农民交租交息及大生产运动；解放战争时期1947年《中国土地法大纲》及解放区土改的完成。 中国社会主义建设的历程： 新民主主义经济+社会主义计划经济+市场经济 ①过渡时期的经