通过神经系统的调节(上课用2).ppt

——激情篮球 1.队员之间是如何传递信息的？ 2 .队员通过眼 耳获得的信息，是如何经过 自身的处理，并迅速作出反应的？ 3 .队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，这又是如何实现的？ 生物体对外界刺激做出的反应 ——应激性 有中枢神经系统参与的应激反应 ——反 射 反射的两种类型 非条件反射：先天的 反射的结构基础——反射弧 感受器接受刺激时产生兴奋， 兴奋是动物体或人体内 的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 兴奋的本质到底是什么？ 二、兴奋在神经纤维上的传导 【实验探究】 电流：正电荷的移动方向 4、手偶然碰到针尖时产生的反应是（ ） A．痛和缩手同时出现 B．先感觉到痛，接着缩手 C．先缩手，接着感觉到痛 D．无法确定先后顺序 【反 射】 【反 射】 望梅止渴 【反 射】 巴甫洛夫和狗 * * 一、神经调节的结构基础和反射 淮北市天一中学 生物组 李伟 一、神经调节的结构基础 脑 脊髓 脑神经 脊神经 周围神经系统 中枢神经系统 胞体 髓鞘 神经末梢 树突 轴突 突起 神经纤维 神经元结构模式图 条件反射：后天习得的 例如：眨眼反射 吞咽反射 膝跳反射 排尿反射 例如：望梅止渴 画饼充饥 P17 感受器 传入神经 传出神经 效应器 神经中枢 局部电流 膜外：未兴奋部位 兴奋部位 膜内：兴奋部位 未兴奋部位 局部电流是如何产生的？ 阅读P18楷体部分 如果刺激的是一端：兴奋向另一端传递 如果刺激的是神经纤维的中间：兴奋同时向两端传递 突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 递 细胞间的传递 ——通过突触来传递 （1）突触结构 突触前膜 突触间隙 突触后膜 （2）过程： 兴奋 轴突 突触小体（突触小泡） 神经递质 突触间隙 突触后膜 下一个神经元兴奋或抑制 传导 释放 作用于 含有递质 突触 兴奋在细胞间的传导 （3）递质 兴奋性递质：如乙酰胆碱 抑制性递质：如多巴胺等 （4）特点： 单向传递：递质只存在于突触内，只能由突触前膜释放到突 触后膜，使下一个神经元兴奋或抑制 突触延搁 递质单一（同一神经元的末梢只能释放一种递质兴 奋性或抑制性） 图二 神经元间： 一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。 神经元内： 树突→细胞体→轴突 传递特点： 单向性 兴奋的传递方向 两种传导方式的比较 信号 速度 方向 方式 在细胞间的传导 在神经纤维上的传导 传导方式 局部电流 化学递质 双向传导 单向传递 比细胞间的传递快 比神经纤维上的传导慢 是 是 电 信 号 电信号→化学信号→电信号 a b c d e 1、 上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一个强刺激，则能测到电位变化的位置是( ) A、a b B、 a b c C、b c d e D、 a b c d e C 调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层（见下图） 大脑 小脑 延髓 高级神经中枢调节 中央沟 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢 书写语言中枢 运动性语言中枢 大脑皮层功能区 特点：皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。 为什么手和头面部的代表区范围明显大于下肢的代表区？ 皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关 第一运动区 言语中枢 运动性语言中枢(S区)——运动性失语症（能看、能写、能听、不能说） 听觉性语言中枢(H区)——听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听） 书写语言中枢——书写障碍（能看、能听、能说、不能写） 视觉性语言中枢——视觉性失语症（能听、能写、能说、不能看） 言语区 是人类所特有的，多数人在左脑 中枢神经系统对心脏、肺等内脏活动的调节，是通过植物性神经的活动来实现的。植物性神经对内脏活动的调节，要受到中枢神经系统各级神经中枢（大脑皮层、下丘脑、脑干和脊髓）的控制。 大脑皮层内侧面某一特定区域 1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（ ） A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负 C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负 B 2、下列各项中，不属于反射活动的是（ ） A.由于气温高而出汗 B.由于气温低，皮肤血管收缩 C.在强光下