遵义市2014年高考研讨(遵义四中李强原创).pptVIP

表1：中国20世纪90年代的部分立法 名称 时间 主要内容 《税收征收管理》 1993．1 规定税收，税率，税金的计算和征收 《反不正当竞争法》 1993．9 对经营活动中，经营者违反诚实信用原则和公认的商业道德，损害或可能损害他人合法权益的不正当竞争手段予以制裁 《合同法》 1998．5 规定经营者自由定价的基本原则，价格主管机关的职责等 《合同法》 1999．10 主要规范合同的订立,合同的效力、履行、变更、转让、终止,违反合同的责任等问题。 表Ⅱ：美国20世纪30年代的部分立法 名称 时间 主要内容 《格拉斯——斯特高尔法》 1933．3 加强对银行、证券市场、货币的改革和管理 《全国工业复兴法》 1933．4 工业各行业制定本作业的公平经营章程、生产规模、价格水平、工资标准、工作时数等 《1992年农业调整法》 1933．4 提供农产品补贴，调整农产品的规模等 《联邦紧急救济法》 1933．5 为退休人员、老人、失业者、儿童等提供救济金 《全国劳工关系法》 1935 规定工人组织工会、保障工人的基本权利等 比较表Ⅰ和表Ⅱ，结合时代背景评述材料中的立法。 四、未来也许会考：图表、图片、数字 41.中国：1992年，中共“十四大”决定建立社会主义市场经济体制；改革深入发展；经济立法以规范市场主体行为，规范市场管理秩序；经济立法的出台有利于建立和完善市场经济法律体系，推动我国社会主义市场经济体制和法治社会的建立，促进经济的发展。5分 美国：1929-1933年经济大危机，罗斯福出任总统；立法有利稳定金融秩序；调整生产和市场的矛盾，缓和社会矛盾；有利于加强政府对经济的干预，摆脱和克服经济危机；巩固资本主义的统治。5分 认识：通过加强立法来保证改革的顺利推行；市场和计划都是经济调节的手段；社会主义国家和资本主义国家可以相互借鉴相互学习。（任答2点）2分 读《清明上河图（局部）》提取相关信息并加以说明 41.历史为艺术创作提供了广阔的空间，艺术作品也能反映历史。 油画《宽容》沈嘉蔚1983年 中国历史博物馆 请观察图片，结合所学知识对油画《宽容》进行历史解读。（要点应包括画面场景可能发生的时间、地点及原因；作者是怎样表现主题底色；油画的史学价值） 41．（12分） 时间：新文化运动时期，或民国初年，或五四运动前后； 地点：北京大学。（2分）原因：新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，实行“自由思想，兼容并包”的办学方针，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心（2分）。表现：人物构成既聚集了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起的；通过服饰、发型和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，表现“宽容”主题。（能具体说明的也可）（6分，其它言之成理，可酌情给分。）史学价值：作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史。（2分）。 三、高考迷惑、困惑、疑惑？ 1.史学常识类题如何对待？ 2.高考材料信息量、难度减小。这是今后的高考 命题思路吗？史料教学如何开展? 3.如何处理选修与必修关系? 5.41题是块“试验田”，如何指导？ 6.选修4个题目难度不一,如何选择? 4.40题遇到生僻知识点，如何指导？ 三、我的感悟 1.抓基础、重表达，审题训练。 2.重解题技能指导，方法总结。 3.重历史与生活、与现实联系。 4.重取舍、突主干，构建体系。 5.重学科素养培养，答题规范。 将中国史放入世界史 的大背景中 按时间顺序，回顾大事件的要点 近代阶段划分，大事件列举 谢谢大家有缘再见！ 解读材料的基本方法 1 重材料题干、出处——明确观点意图 2 重材料联系——分层（时间、内容含义） 3 寻材料与课文关联——（联系材料作答） 4 重审读设问的要求——（明确限定词） 5 重学科素养、学科思维——（多史观评价） 高三三轮复习的基本原则： 把握考纲、依托教材、高于课标。 高三复习的基本战略： 一轮复习以模块为单位全面基础； 二轮复习以时间为线索纵横联系； 三轮复习以问题为导向学科思维。 落实计划的关键： 引导有法，发挥积极。 利用教材，提高效率。 我 的 高 考 遵义四中 李 强 一、课标考纲与考题联系 二、高考41题分析及策略 三、高考试题疑惑及建议 主要内容 一、课标考纲与考题联系 　1．获取和解读信息 理解试题提供的图文材料和考试要求。　理解材料，完整、准确、合理解读获取有效信息。 2．调动和运用知识　辨别历史事物和历史解释　理解历史事实，分析说明历史现象、观点、结论　 　 3