那阵风吹过作文讲评.ppt

主要问题 一、对“其实”理解不准，写的是表面上依然存在的事物。 二、对“你”理解不透，不能选取触动心灵的材料。 “你”可以是人，也可以是物，也可以是一份情、一种思想、精神……要表达出深深的思念或深深的领悟或继承。 三、点题表面化，做不到恰如其分。 第六次大作文题目 以“那阵风吹过? ”为题写一篇800字以上的记叙类文章。 要求：选材典型，立意高远，点题恰如其分，卷面整洁。 写作指导——赘字冗词不能有，点题之笔不可无。 一、切合题意的基本要求 1，实扣：作文内容与作文题（或材料）要有本质的联系和契合，而不是貌合神离。 2，明扣：作文内容与作文题所（或材料）要有明显的相似语句。 3，全扣：作文的标题、开头、中间段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。 二、记叙文点题的一些技巧 巧妙的点题之笔，会收到画龙点睛的艺术效果。所以，我们在写文章时，必须在关键的地方点明主旨，以起到画龙点睛的作用。 （一）、选择精当的材料点题。 写作时要善于选取那些能够切合题旨的材料来入文。 比如2008年高考上海卷的满分佳作《他们》，作者将“农民工”定位为写作的对象“他们”，审题准确，“农民工”相对于上海本地人来说是外来人口，称之为“他们”，体现了城市人与农民工之间的隔膜和距离。作者通过对“他们”——农民工子女的艰难生活的描写，表现了对农民工子女的关怀，并抒发了希望“他们”融入自己生活的强烈愿望，选材精当，立意深远，高标独具。 （二）、在关键处适时点题。 1、标题扣题 　　06年广东高考作文话题：雕琢心中的天使—— 《用爱雕琢心中的天使》 《心有天使，诗意人生》 《我是天使》 2.题记扣题法。 如2010年高考广东卷满分作文《与你为邻》的题记：“当你吃着别人的面包，穿着别人缝的衣服时，你还能说自己与任何人无关吗？——纪伯伦《沙与沫》” 注意：题记切勿乱用，否则，不管不顾就乱写题记，必然让人产生无病呻吟、胶柱鼓瑟之感。 3.开宗明义篇首点题。 如2010年高考广东卷满分作文《与你为邻》的开头： “‘特大新闻！特大新闻！孟家又搬家了！’卖报的小贩大声吆喝着。哟！孟母又要搬家了。想必大家都听说过孟母三次搬家的故事吧！这回，不知道孟母又要与谁为邻了。” 开篇设置悬念，直接扣住了题目，避免了文章游离于话题或材料的观点之外，紧紧地抓住了阅卷老师的眼球。 4、文中扣题 就是在文章中多处使用类似的语句反复点题。（多数情况下是进行抒情、议论。） 　 注意：　　①点题要恰倒好处、水到渠成，不能牵强附会或以空洞的议论和抒情冲淡记叙和描写。　　②衔接自然紧密，让“扣题”真正成为联系材料与中心的纽带。　　 5.卒章显志，结尾点题。 好的结尾点题，不仅卒章显志，更能画龙点睛，让阅卷老师一眼看出你的作文主旨，产生一种言有尽而意无穷的联想。特别是在命题作文中，有些考生的作文主旨在行文中表达得不够明确突出，扣题不紧，这时于结尾处点题，点示文章中心，更有一种扶正的效果。 如2010年高考江苏卷满分作文《绿色生活》的结尾：“我安然入睡。梦中，一片叶子落在心灵柔软的土壤上，蔓延成了一片生机勃勃的绿色森林。” 注意：结尾的点题一定要找到文章的内容、主旨与文题之间的内在联系，再组织恰当的语言进行表达，达到内容与形式的完美统一。 三、范文欣赏（学习本文的点题方法） 　　好 奇 心 为什么？　　两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？　　每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。　　奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。　　相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。　　爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”　　这样的事天天发生。　　我很好奇。　　是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？ 喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。　　是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。　　那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱……”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。　　奶奶依旧。　　我的好奇心不减反增。　　算了，我破釜沉