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争时篇 1．师旷论学 刘向【原文】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮③矣。”师旷曰：“何④不炳烛⑤乎？”平公曰：“安有为人臣而戏⑥其君乎？”师旷曰：“盲臣⑦安敢戏其君？臣闻⑧之：少而好学，如日出之阳⑨；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？⑩”平公曰：“善哉！” 【作者简介】刘向（约公元前77—公元前6）原名刘更生，字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。沛县（今属江苏）人。 【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③.暮：本来是“天晚”的意思，这里指“晚”的意思。④.何：为什么。⑤.炳烛：点烛,当时的烛，只是火把，还不是后来的烛。⑥. 戏：作弄，戏弄。⑦.盲臣：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。⑧.闻：听说,听闻。⑨.阳：阳光。⑩.秉烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？.孰与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。 【思考与练习】 1． 解释下列句中加点的词。?①晋平公问于师旷曰 ②臣安敢戏其君?③孰与昧行乎 ④何不炳烛乎?2． 文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？?答： 【译文】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！” 2．董遇“三余”读书① 【原文】（董）遇，字季直，性质衲，而好学人有从学者，遇不肯教，云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，而意自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”由是诸生稍从遇学。 《董遇“三余”读书》作者鱼纂，出自陈寿的《三国志·魏志·董遇传》，指读好书要抓紧一切闲余时间。遇：董遇，三国时人。从：跟从。 　　苦：极为，极力　　时：时辰。 下面的句子译成现代汉语冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 读书百遍，其义自见 　．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。 　　一个叫董遇的人，字季直，性格木讷而好学········有个跟着董遇学习的人，董遇不肯教，却说：“必须在这之前先读很多遍。”董遇的意思是：“读书多读几遍，它的意思自然显现出来了。”求教的人说：“苦于没时间。”董遇说：“应当用‘三余’。”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的空余时间，夜晚是一天中的多余时间，下雨的日子随时有余。”从此， 【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（摘自《欧阳公事迹》） 【注释】 孤：小时候死了父亲。荻：多年生草本植物，形状像芦苇，茎可以编席箔。闾里：乡里。务：从事。文字：文章。 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺 之迹隐然，至今犹存。（选自北宋·罗大经《鹤林玉露》）（1）谪：把高级官员调到边远的地方去做官，这里指被贬官。（2）寓：居住。（3）昧爽：拂晓，破晓。昧，昏暗；爽，明朗。（4）辄：总是。（5）执：拿。（6）就：依靠。（7）明：光，光亮。（8）是：这样。（）洎：到。（1）趺：脚。【译文】张无垢被贬谪到横浦后，住在城西的宝界寺。他的寝室里有一扇短窗，每天天将亮时，（他）总是拿着书本站在窗下，依靠着晨光读书。他像这样（坚持）十四年。等到他回到北方后，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹隐约可见,到现在依然还存在。 管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦砾不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（miǎn)过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：子非吾友也你。《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事。 管宁：字幼安，汉末魏人，不仕而终。华歆：字子鱼，东帝时任尚书令，入魏后官至司徒，封博平侯，依附曹操父子。共：一起捉：拿起来，举起，握。掷